A través de un conjunto de herramientas, técnicas, estrategias y métodos didácticos, se busca afianzar un contenido, motivar y darle sentido al conocimiento, así como … Other uncategorized cookies are those that are being analyzed and have not been classified into a category as yet. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Analytics". Los beneficios que se  obtiene es una  conclusión grupal en las que todos están integrados y se ven identificados, ya que cada idea fue escuchada. COMPONENTES DE UN MODELO PEDAGÓGICO. El docente estimula a los alumnos a través de preguntas guiadas, el alumno va construyendo su propio concepto potenciando la creatividad, el pensamiento crítico y contribuyendo al logro de los objetivos de aprendizaje. A menudo, los pedagogos se confunden con psicólogos o maestros, por lo que es importante pararse a … LA PERSPECTIVA MESOAXIOLÓGICA PEDAGOGIC VALUE OF MEANS. The data collected including the number visitors, the source where they have come from, and the pages visted in an anonymous form. WebEn su forma más clásica la pedagogía tradicional se enfatiza en la formación del carácter de los estudiantes para moldear a través de la voluntad, la virtud y el rigor de la disciplina, el ideal humanístico y ético que recoge la tradición metafísica religiosa medieval. que la vigencia de la pedagogía como una ciencia de la educación no sólo no está en discusión, sino que, pudiera decirse, está en boga. DISEÑO METODOLÓGICO: Académica y administrativamente la Licenciatura organiza desde el I semestre el inicio de este Proyecto de Investigación que consolida los propuestos curricularmente como “Pedagogía de la Literatura” y la “Cultura Lectora” con el acercamiento a la realidad cotidiana de la … This cookies is set by Youtube and is used to track the views of embedded videos. Historiador, diplomático y escritor venezolano, con maestrías en Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales y Diplomacia. São Paulo: Ed. La crisis social y el estado del bienestar: las respuestas de la Pedagogía Social. La metodología educativa se puede definir como el modo en que los docentes y pedagogos desarrollan su práctica diaria. Por tanto, la Pedagogía Social debe ser considerada y planteada como una disciplina que tiene una dimensión política, que debe tener una dimensión política, tanto desde la perspectiva de … Este programa formativo contiene material teórico y práctico que tiene el objetivo de que el alumno profundice enla socialización, la educación social y la pedagogía social, pero también de que adquiera los conocimientos necesarios para mejorar su intervención socioeducativa y su atención sociopedagógicaen la infancia y adolescencia. El constructivismo es una corriente pedagógica basada en la teoría del conocimiento constructivista, que postula la necesidad de entregar al estudiante las herramientas necesarias (generar andamiajes) que le permitan construir sus propios procedimientos … Webdentro del contexto de la cooperación personal técnica en Centroamérica, particularmente en las áreas indicadas anteriormente. Un pivote de este tipo de educación lo constituye la línea trazada por las prospectivas de la UNESCO y por autores como Agazzi, Mencarelli, Volpi, Volpicelli, Ortega, Escarbajal, Martí Mach y Colom (1987). Articulación de la Media técnica con la Educación Terciaria, Educación y formación para adultos (Jornada Nocturna), Institución Educativa Camilo Torres Restrepo, Este mensaje de error solo es visible para los administradores de WordPress, 1. El presente trabajo hace parte de la investigación cualitativa donde según el investigador Hugo Cerda en su libro “Elementos de la Investigación” … The cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Advertisement". La metodología dentro del acto … WebSistema de Información Científica Redalyc, Red de Revistas Científicas WebLa observación, el análisis, la generación de datos empíricos y la definición de problemas, seleccionando y destacando realidades específicas y haciendo valoraciones sobre las mismas. The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary". A través de esta técnicas de la pedagogía, el docente o los alumnos  pueden realizar una explicación de un tema de manera gráfica, con conceptos muy bien definidos incluyendo dibujos que se relacionen con el tema a tratar, de manera que el alumno pueda tener una visión completa y holística de lo que se está discutiendo, desde el inicio del proceso hasta su fin, en una sola lámina o dibujo. Seguramente hayas oído hablar sobre nuevos métodos de enseñanza que emplean distintas técnicas de innovación educativa, hoy desde Logos International School, colegio privado situado en Las Rozas, vamos a hablar sobre qué es y en qué consiste la metodología educativa. 23DESOO27H, INTRODUCCIÓN Si bien es ampliamente reconocido que la aplicación de las diferentes corrientes psicológicas en el terreno de la educación ha permitido, tato ampliar las, GEOLOGÍA La geología (del griego γεια, geo "Tierra" y λογος, logos "Estudio") es la ciencia y el estudio de la materia física y energía que, Ciencias Sociales Y Su Clasificación Ciencias Sociales “Estas ciencias, incluyen una serie de disciplinas que estudian el comportamiento del ser humano, también se conocen como, NATURALES SECUENCIA DIDÁCTICA Nº 1 DESCRIPCIÓN Esta secuencia se desprende del proyecto “CREANDO FÁBULAS” TIEMPO Mes de marzo – abril – mayo CONTENIDOS E INDICADORES, Es importante el uso de estos materiales para llevar a cabo la experimentación y comparación de los fenómenos científicos a través del desarrollo de la, CIENCIAS NATURALES. Webla pedagogía de Rousseau, ni en un avance o posicionamiento en el complejo debate conceptual sobre la enseñanza basada en la formación en competencias. This is used to present users with ads that are relevant to them according to the user profile. Técnicas y métodos de la pedagogía. «FORMALES», «NO FORMALES» E «INFORMALES» FORMAL, NON FORMAL AND INFORMAL EDUCATIONAL PROCESS. se analizan tres ámbitos especialmente relevantes por la importancia y la tradición de los mismos en la … El proceso de enseñanza y aprendizaje resulta algo complejo, ya que cada individuo adquiere el conocimiento de una forma distinta. 2005. movimiento de la pedagogía por objetivos es la búsqueda de un tipo de racionalidad en la forma de actuar pedagógicamente, coherente con una visión utilitaria de la enseñanza, de las instituciones educativas y de la educación en general. Los ámbitos de la intervención socioeducativa ocupan el capítulo tercero. El docente deberá realizar preguntas, a fin de verificar que los alumnos han alcanzado los objetivos de esa sesión, regularmente por medio de esta técnica el docente aborda temas teóricos, matemáticos o de información amplia, siempre se debe promover a la partición grupal. Especialidades de la Pedagogía Social 1. El ámbito académico se encarga de analizar, planificar, organizar, desarrollar, investigar y evaluar la educación en todo su desarrollo, a lo largo de toda la vida, desde una perspectiva … Enquadramentos e reenquadramentos pedagógicos da autoridade em museus; Los proyectos ciudadanos" anticrisis": una experiencia de EP de acciones comunitarias, en Susana Torío et al. This cookie is installed by Google Analytics. El método experimental o también conocido como el método de aprendizaje por experiencia o aprender haciendo, por medio de  este método el docente plantea la temática del experimento y provee los medios para que el mismo sea llevado a cabo en un ambiente controlado simulado  lo que pasaría si se estuviese realizando en un ambiente real, esto es con el objetivo que la actividad se realice de manera exitosa, le despierte al alumno las ganas de  reproducir, comprobar y demostrar  la actividad, una vez que el docente explica como se debe llevar a cabo la actividad deja a los alumnos  que la ejecuten. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. The cookie also tracks the behavior of the user across the web on sites that have Facebook pixel or Facebook social plugin. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. Used by Google DoubleClick and stores information about how the user uses the website and any other advertisement before visiting the website. Tomando como criterio la relación sujeto-objeto dentro de los componentes que la configuran, se distinguen cuatro mentalidades educativas esenciales: la adquisicionista, la constructivista, la integracionista y la habitacionista. La pedagogía en la práctica docente es inevitable si tu mundo es la de enseñar. Por medio de éste método y con la participación activa del docente, se formulan hipótesis, se evidencia y se establecen comparaciones con los conocimientos adquiridos, esta situación le dará a los alumnos un enfoque científico de la actividad, podrá establecer las causas y los efectos de los elementos objeto de estudio, el  mismo se da en los ámbitos en las asignaturas como física, química y biología, sin embargo éste método se puede aplicar en muchos ámbitos de acción como talleres escolares de carpintería, herrería, cocina, entre otros. Resum Aquest article pretén donar una visió de l'actual situació de l'educació d'adults, amb especial referència a l'educació de persones grans, i oferir una panoràmica dels programes universitaris per a persones majors (PUM) a l'àmbit nacional. Es el momento de la retroalimentación, es revisar lo aprendido en el proceso de aprendizaje, es elaborar la práctica del aprendizaje. WebSobre la aplicación de la pedagogía crítica Lo siguiente que se les consultó a los profesores fue si aplicaban la pedagogía crítica en su formación profesional y en el aula de clases. Por favor, ve a la página de ajustes de Instagram Feed para crear un feed. Método Pikler. La pedagogía por objetivos como modelo de teoría y práctica educativas..... 9 Capítulo Primero: El ... Algunos supuestos metodológico-científicos ..... 82 4.3. El pedagogo o pedagoga será el encargado de analizar, planificar, organizar, desarrollar, investigar y evaluar la educación en todo su desarrollo, a lo largo de toda la vida, … Ello implica, en cualquier caso, plantear, por una parte, la dimensión política de la evaluación y de la investigación – y por tanto de la Pedagogía Social- y, por otra parte, el papel de la misma en el contexto de la mencionada crisis de los sistemas de protección social, contribuyendo a la racionalidad en la toma de decisiones en el momento de replantear la política a seguir y los programas y recursos a poner en marcha, a reconvertir o a dejar de realizar. Iniciación y Contextualización: Contexto y experiencia, 2. Todo depende principalmente del contexto donde se implementa y de las características del grupo. EL APRENDIZAJE. Sistema de Información Científica Redalyc, Red de Revistas Científicas La psicología … It does not store any personal data. Esta actividad es más fructífera que cada persona pensando aisladamente una solución. La Pedagogía como ciencia de la Educación, tanto en el ámbito Técnico como en el metodológico llevan las siguientes características: investigación que no esotra cosa que recavar datos … He leído y acepto la política de privacidad.Por favor, deja este campo vacío. 223-279. Estudio preliminar: se determina la existencia del problema, se revisa la bibliografía, se consulta con especialista. -- Created using PowToon -- Free sign up at http://www.powtoon.com/youtube/ -- Create animated videos and animated presentations for free. La pedagogía en la práctica docente. Planificación del diseño (Diseño teórico). El rol del pedagogo en la empresa. You also have the option to opt-out of these cookies. Este trabajo se plantea como unas consideraciones de inicio necesarias para visualizar con una cierta sistemática el campo de la educación teatral en su dimensión histórica, proponer el desa rrollo de un área nueva de estudios denominada Historia de la Educación teatral y señalar ámbitos prioritarios de investigación. En este artículo hablo sobre dos ideas fundamentales: por un lado, el «imprescindible» cambio metodológico, fundamentado tanto en nuestro alumnado como en la sociedad actual; y por … En primer lloc, ia grans trets, descrivim la situació general de l'envelliment. La elección de una metodología educativa debe responder a las características del grupo y al contexto en el que se desarrolla. Weby redimensionamiento de la teoría y la práctica pedagógica, sustentada en la Pedagogía crítica, con una cosmovisión desde la teoría de la transformaciones a las que se arriban como síntesis teórico-prácticas; -aprendizaje, en la utilización fundamentalmente de la sistematización y la pedagogía comparada. De ella … Con este propósito ha surgido el enfoque de la Práctica Basada en la Evidencia, como una herramienta dirigida a lograr que los programas, tratamientos e intervenciones que se apliquen en la práctica profesional rutinaria sean aquéllos que estén basados en las mejores evidencias o pruebas científicas. 2. Es decir, un mismo ámbito se dirige a diversos grupos de edades, que pueden desarrollarse desde diferentes áreas funcionales y a necesidades específicas plurales. Sorry, preview is currently unavailable. WebORIGEN DE LA PEDAGOGÍA La pedagogía surge cuando el hombre adquiere conciencia del problema de la educación y de la posibilidad de resolverlo mediante recursos previamente establecidos. No existe una metodología más eficaz que otra. Método Reggio Emilia. THE MESOAXIOLOGICAL APROACH, EL LENGUAJE DE LA EDUCACIÓN: MÁS ALLÁ DE LEMAS Y METÁFORAS THE LANGUAJE OF EDUCATION; BEYOND MOTTOS AND METAPHORS, LA SIGNIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LA EDUCACIÓN Y SU CAPACIDAD DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: FUNDAMENTOS DESDE EL CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO, EL CONCEPTO DE EDUCACIÓN. (PDF) Fundamentos teórico-metodológicos de la investigación pedagógica. Molino de la Hoz c/ Sacre, 2 28232 Las Rozas Madrid (ESPAÑA) +34 91 630 34 94 [email protected]. Conocimiento y … El ámbito técnico busca la aplicación de la investigación pedagógica. La pedagogía Montessori, la pedagogía Waldorf, la pedagogía para la vida, etc. En este artículo se presenta una clasificación de las mentalidades educativas esenciales con las que se puede afrontar el fenómeno educativo. La educación es la ciencia que estudia las técnicas y métodos para la ejecución de la pedagogía, los cuales serán las bases de su aplicación en el … The cookie is set by Facebook to show relevant advertisments to the users and measure and improve the advertisements. 4. Sobre este aspecto los resultados fueron los siguientes. Cuando el grupo de alumnos, estén dispuestos a la aceptación de las critica de sus opiniones y se sientan estimulados a la búsqueda de otras alternativas, por medio de la investigación o indagación de la información. This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. En relación a los ámbitos específicos de la intervención de la pedagogía social, destaco que estos pueden asociarse con los sectores y las áreas funcionales antes señaladas. A través de un conjunto de herramientas, técnicas, estrategias y métodos didácticos, se busca afianzar un contenido, motivar y darle sentido al conocimiento, así como evaluar, diagnosticar y analizar las capacidades y dificultades de los alumnos. 1.1 Marco Metodológico y pedagógico. En este sentido se establece  que las técnicas y métodos de la pedagogía se refieren al conjunto de herramientas y metodologías que se utilizan para motivar e incentivar en los estudiantes  al  aprendizaje de manera dinámica, teniendo en consideración  las características y el ritmo de aprendizaje de cada estudiante. Las razones de todo lo que se aconseja en esta obra se recaban de la naturaleza de las cosas”. A CONCEPTUAL ANALYSIS. La diferencia específica de la función de educar no se la otorga la cantidad y calidad de la materia propia del área de experiencia cultural que utilizamos como recurso en la instrucción, sino la construcción rigurosa del ‘ámbito’ de educación en el diseño educativo de cada intervención. Al profesor, al ámbito de la instrucción, donde participan profesores y Introducción de los resultados: se realiza a través del trabajo. El docente puede realizar intervenciones, aclaratorias o puede servir de mediador ante alguna duda que no pueda ser aclarada en el grupo. Es el problema que vislumbró, por primera vez de manera suficientemente adecuada, Amós Komensky, sobre todo en su obra “Didáctica magna”. La Pedagogía como ciencia de la Educación, tanto en el ámbito Técnico como en el metodológico llevan las siguientes características: investigación que no esotra cosa que recavar datos de algún tema especifico, aplicar que es llevar a cabo aquello que se investigo, adecuar, lo que significa modificar la información para enfocarla al tipo de personas que estará dirigida, fundamentar, basar la investigación en información concreta y de fuentes confiables. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance". Cuando se imparte un contenido es imprescindible que el docente diagnostique y evalúe la forma en que logrará afianzar ese aprendizaje en sus estudiantes. WebPosteriormente, proponemos la noción de campo discursivo como una herramienta metodológica para comprender la pedagogía como un campo en el cual son posibles procesos de articulación y reconceptualización, lectura que permite hacer contrapeso la dispersión y fragmentación producida por la educacionalización de los problemas sociales. Sobre la aplicación de la pedagogía crítica Lo siguiente que se les consultó a los profesores fue si aplicaban la pedagogía crítica en su formación profesional y en el aula de clases. * Se utiliza la síntesis como proceso de aprendizaje. Quisiera explicar detenidamente la propuesta didáctica de equilibrio metodol ógico que, he ido articulando en este rincón, a partir de la práctica educativa y de evidencias que varias disciplinas nos van ofreciendo. Hay una tendencia a la reducción de la pedagogía a la didáctica: el rol docente es visto sólo como técnico y metodológico. Según los especialistas en la educación este método es muy poco gratificante para aquellos alumnos que investigan y cuestionan las teorías. WebEste programa formativo contiene material teórico y práctico que tiene el objetivo de que el alumno profundice enla socialización, la educación social y la pedagogía social, pero también de que adquiera los conocimientos necesarios para mejorar su intervención socioeducativa y su atención sociopedagógicaen la infancia y adolescencia. WebComo mencionamos anteriormente, se puede definir a la pedagogía como la disciplina que se centra en estudiar, desarrollar y optimizar sistemas y metodologías que faciliten el proceso de enseñanza y aprendizaje. Crisis social y Estado del Bienestar: las respuestas de la Pedagogía Social. Evaluación de los resultados: análisis cuantitativo y cualitativo, conclusiones y recomendaciones. Descubre cómo puedes especializarte en ello. Metodología de la Investigación Pedagógica. Webla pedagogía de la situación’ jamás he sabido responder a ello de una manera concreta y he tenido que argumen-tar diciendo ‘te puedo contar qué se hace en estos cursos’ (Alabau, 1991, p. 179). This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. Oviedo: Universidad de Oviedo. En su exigencia de constituirse como ciencia, la pedagogía ha advertido el problema de organizarse según su propia metodología. La metodología de la educación es una serie de pasos que cuentan con medidas claras y seguras para adquirir conocimientos. & Freitas, V. (2017) Enquadramentos e reenquadramentos pedagógicos da autoridade em museus, ANÁLISIS CONCEPTUAL DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS. Seguidamente se describe cómo se podría entenderse el fenómeno educativo desde cada una de ellas y se concluye con una invitación al habitacionismo al considerarla la más ventajosa para afrontar la educación. Por éste motivo el docente deberá incluir técnicas y métodos de la pedagogía en la planificación en su asignatura, para su posterior implementación y desarrollo en el aula de clases, estableciendo los recursos didácticos que sean los más idóneos para motivar y promover la participación de los alumnos y que estas técnicas favorezcan y contribuyan con el objetivo del proceso de la enseñanza y el aprendizaje.if(typeof ez_ad_units != 'undefined'){ez_ad_units.push([[250,250],'enciclopedias_com-box-4','ezslot_10',107,'0','0'])};__ez_fad_position('div-gpt-ad-enciclopedias_com-box-4-0'); Es importante que el docente diversifique las técnicas y métodos de la pedagogía relacionadas con su asignatura, las misma debe responder a variados estilos de aprendizaje, con el fin de que el estudiante desarrolle las habilidades y actitudes, el pensamiento crítico y creativo, la responsabilidad, la autorreflexión de lo aprendido, el respecto y la aplicación del conocimiento aprendido en las diferentes facetas de su vida. EJEMPLO 1. El docente deberá establecer las reglas del debate, al inicio de la sesión, deberá tomar en cuenta que todos los alumnos participen y debe hacer que el líder de la actividad domine al grupo y tenga control sobre el debate, por lo cual éste líder deberá tener conocimiento sobre la materia en la cual se está pidiendo en la lluvia de ideas.if(typeof ez_ad_units != 'undefined'){ez_ad_units.push([[336,280],'enciclopedias_com-leader-1','ezslot_13',110,'0','0'])};__ez_fad_position('div-gpt-ad-enciclopedias_com-leader-1-0'); Por medio de esta técnica se realiza la exposición oral de un determinando tema, cuyo objeto es la transmisión  del contenido del  tema objeto de la exposición, si es llevada a cabo por el docente, se deberá establecer los recursos audiovisuales y didácticos que son aquellos materiales que servirán de ayuda en el proceso de la enseñanza y del aprendizaje que van a favorecer al alumno. SUS VINCULACIONES EN LA INVESTIGACION A) ANÁLISIS (significa analizar indagar o buscar), SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SUBDIRECCIÓN DE ESCUELAS SECUNDARIAS DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES ESCUELA SECUNDARIA GENERAL # 21 "JOSE ESPAÑA CRUZ" C.C.T. Alexandre Shigunov Neto & Ivan Fortunato (Eds) Educação não formal e museus: aspectos históricos, tendências e perspectivas. A través de ésta técnicas de la pedagogía, se simula una situación real, por los que los alumnos deben hacer una representación, siguiendo una pauta previamente establecida, el objeto de ésta actividad es aprender a través de la simulación y fortalecer los lazos de interacción entre los participantes de la dramatización, el docente deberá evaluar el comportamiento de los integrantes en la dramatización, así como evaluar al resto del alumnado con la finalidad de verificar si se cumplió con el objetivo.if(typeof ez_ad_units != 'undefined'){ez_ad_units.push([[336,280],'enciclopedias_com-large-mobile-banner-2','ezslot_14',111,'0','0'])};__ez_fad_position('div-gpt-ad-enciclopedias_com-large-mobile-banner-2-0'); A través de estas técnicas de la pedagogía el alumno puede experimentar como se desarrolla determinada tarea en su ambiente natural, esta actividad se realiza a través de:  visitas guiadas, practica de una actividad especifica o pasantías y las mismas sirven de apoyo a la información teórica recibida.if(typeof ez_ad_units != 'undefined'){ez_ad_units.push([[336,280],'enciclopedias_com-large-mobile-banner-1','ezslot_12',112,'0','0'])};__ez_fad_position('div-gpt-ad-enciclopedias_com-large-mobile-banner-1-0'); El docente deberá verificar si la actividad es viable, si aporta conocimiento al alumno, si cumple con los objetivos de la materia, si el alumno será un espectador o si puede participar en la actividad. PP. RESUMEN. Dentro del campo de la pedagogía escolar podemos encontrar las siguientes ocupaciones: 3. Fundamentos teórico-metodológicos de la investigación pedagógica. Existen diversos tipos de metodologías educativas. Al método interrogativo también se le conoce como método mayéutica que es el arte de crear conocimientos, a través de éste es un método  el docente realiza preguntas que incentivan al alumno a descubrir su significado y por medio de la reflexión se van  relacionando conceptos de a poco y de manera participativa. Acción educadora de la sociedad. Webel presente artículo tiene tres objetivos generales, en primer lugar brindar una visión actualizada de los principales diseños de investigación cualitativos, en segundo lugar revisar el análisis de los datos y los criterios para evaluar el rigor metodológico, y en tercer lugar, plantear algunos retos, desde dos ángulos, por un lado, la … El Modelo Metodológico se manifiesta en el acto educativo, es decir; el arte de la enseñanza (Didáctica) que el docente desarrolla según su especialidad. WebEl establecimiento de la pedagogía como ciencia autónoma y la inclusión en sus métodos de ilustraciones y objetos, hicieron de él pionero de las artes de la educación y de la didáctica posterior. En esta triple acepción técnica, la música permite … Metodología para desarrollo de OA usando Patrones. You can download the paper by clicking the button above. The professional scope of social pedagogy is very large and heterogeneous. These cookies track visitors across websites and collect information to provide customized ads. Cuando el docente estimule en los estudiantes el establecimiento del respeto, empatía y los  los roles intermitentes del liderazgo y de subalterno entre los alumnos. Se crean y diseñan las condiciones óptimas para que estos descubran los conceptos y sus relaciones de una forma activa. La intención última es ofrecer un nuevo antecedente a este debate, pudiendo situar el enfoque socioconstructivista de la formación en competencias como heredero de una tradición The professional scope of social pedagogy is very large and heterogeneous. Un pedagogo es un profesional dedicado al ámbito educativo cuyas funciones más destacadas son la planificación, puesta en marcha y evaluación de programas … This cookie is used to store the user event history.This cookie contain an identifier to enable server side storage of the user event history. Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. Cuando el docente estimule el rol del estudiante en su propia formación. The cookies store information anonymously and assign a randomly generated number to identify unique visitors. Academia.edu no longer supports Internet Explorer. This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. En Logos International School contamos con 4 pilares fundamentales: formación en valores, idiomas, innovación y espíritu deportivo que favorecen no sólo unos resultados académicos buenos y estables, sino un desarrollo humano extraordinario. Este programa formativo contiene material teórico y práctico que tiene el objetivo de que el alumno profundice en la socialización, la educación social y la pedagogía social, pero también de que adquiera los conocimientos necesarios para mejorar su intervención socioeducativa y su atención sociopedagógica en la infancia y adolescencia. Enviado por danislo  •  6 de Febrero de 2013  •  250 Palabras (1 Páginas)  •  6.431 Visitas. The cookie is used to store information of how visitors use a website and helps in creating an analytics report of how the website is doing. El pluralismo metodológico. CARÁCTER, SENTIDO PEDAGÓGICO, SIGNIFICADO Y ORIENTACIÓN FORMATIVA TEMPORAL. Metodología de la Investigación Pedagógica, Correlación bivariable en la investigación pedagógica, https://www.ecured.cu/index.php?title=Metodología_de_la_Investigación_Pedagógica&oldid=3531894, Representación científica matemática acerca de los métodos y vías de la investigación educativa. El uso de métodos y formas para transmitir el conocimiento da la idea de que la pedagogía, aunque no llamada como tal, está presente desde el inicio de las … La intención última es ofrecer un nuevo antecedente a este debate, pudiendo situar el enfoque socioconstructivista de la formación en competencias como heredero de una tradición Es ubicar los presaberes del estudiante. Frames and pedagogical re-framing of authority in museums. Veamos a continuación los principales roles profesionales de los pedagogos y sus funciones. Por ejemplo, la gamificación en el aula. ámbito de educación común, música como ámbito de educación específica y música como ámbito de educación especializada. Favorece la medición de los problemas, la experimentación, la comprobación de supuestos y la construcción de evidencias. teniendo en cuenta el papel fundamental de la comunicación en el escenario escolar y el trabajo educativo en el marco de las competencias, se construye un puente hacia la pedagogía por proyectos asumiéndola como un campo interdisciplinario en el que diversas disciplinas convergen hacia la comprensión del fenómeno de la educación y aún de la vida … Entendemos por “modelo” o “modelo pedagógico” a la forma en que se concibe que ha de desarrollarse el propio proceso educativo. Este es un servicio exclusivo para suscriptos de ABC. El Principio Fundamental de la Metodología: correspondencia objetual como condición metodológica general. La base psicológica de la pedagogía ... selección de alternativas a investigar. La metodología pedagógica en su significado más general, es el discurso concerniente a los procedimientos, es decir, el camino que hay que recorrer, a fin de que la educación lleve a cabo sus objetivos. La Pedagogía es la ciencia que estudia la educación, se encuadra dentro de las Ciencias Sociales y las Humanidades y se relaciona con otras ciencias como la Psicología, la … Origen de la pedagogía. Urb. WebLa pedagogía por objetivos como modelo de teoría y práctica educativas..... 9 Capítulo Primero: El ... Algunos supuestos metodológico-científicos ..... 82 4.3. 3. Para lograr el análisis de la relación estatuto epistemológico de la pedagogía en la Pedagogía del oprimido, el artículo se organizó en dos momentos: en el primero se valoran los requisitos … En este caso no se describen aspectos a considerar para que el OA posea el nivel de granularidad esperado, o la … Los resultados de este análisis muestran el valor de dichas prácticas, como punto de encuentro entre debate y método, articulándose también con las categorías de modelos pedagógicos, didáctica, concepciones de la enseñanza, el aprendizaje, evaluación y relación teoría práctica, todo esto desde un ámbito reflexivo y trasformador. CLASIFICACIÓN DE COMPONENTES … Finalización o Aplicación de talleres. Investigación educativa. ENFOQUE El enfoque de los programas de estudio conforma orientaciones para la enseñanza y el aprendizaje a fin de favorecer en los alumnos. Para lograr mayores y mejores aprendizajes debemos privilegiar los caminos, vale decir, las estrategias metodológicas que revisten las características de un plan, un plan que llevado al … To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. WebPEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA: Saberes necesarios para la práctica educativa * 2 2 En Pedagogía de la autonomía, Freire nos convoca a pensar acerca de lo que los maestros deben saber, y de lo que deben hacer, en el proceso de la enseñanza y el aprendizaje, sobre todo cuando el énfasis está puesto en educar para lograr la Se precisan los avances de la ciencia y se ubica a la persona dentro de los últimos aportes científicos. Así, si situamos todos los aprendizajes en un continuo, situaríamos los aprendizajes superficiales, solo memorizados y denominados “mecánicos” en un extremo, mientras en el extremo opuesto, localizaríamos los aprendizajes elaborados, útiles para la comprensión y que podemos llamar “aprendizajes profundos o significativos”. El escepticismo metodológico para … This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. Integrar que es reunir todo lo anterior y unirlo para así poder ejecutar la investigación que es aplicar todo aquello que se investigo. El facilitador y discípulo enriquecen el conocimiento; esto es, la ciencia fundamenta la experiencia del hombre en su contexto. WebDe tal manera, la pedagogía de la memoria aprehende desde los ámbitos éticos y políticos, la producción de subjetividades, la construcción y circulación de valoraciones y elaboración de políticas y prácticas de transmisión de pasados recientes traumáticos (perpetradas en acciones violentas por el terrorismo de estado o estados represivos). Las técnicas se deben adaptar a las características personales del alumno, sus habilidades y sus aptitudes, en este sentido el docente debe proporcionarle a los estudiantes un abanico de opciones para incentivar el proceso de investigación, la creatividad y el autodesarrollo, entre las técnicas de la pedagogía se encuentran:if(typeof ez_ad_units != 'undefined'){ez_ad_units.push([[250,250],'enciclopedias_com-banner-1','ezslot_11',108,'0','0'])};__ez_fad_position('div-gpt-ad-enciclopedias_com-banner-1-0'); Estas técnicas de la pedagogía, consiste en que varios alumnos o el grupo completo del salón hace una lectura a un documento, párrafo por párrafo, la actividad esta conducida por el docente, en cada párrafo se realiza una pausa con el fin de profundizar en su contenido. metodológico y la investigación, a lograr que las microuniversidades constituyan una unidad político – pedagógica en la que todos participen y obtener, en consecuencia, egresados con … Para el inicio de esta actividad se deben establecer reglas de debate, como por ejemplo el tiempo de la palabra, no se permitirán burlas ni desorden, se deben estimular los valores de respeto y la tolerancia,  la esta actividad se debe realizar de manera sistematizada dando el poder de la palabra a quien lo solicite, el rol del docente es de guía, conductor, mediador y para aclarar dudas,  en ningún momento debe ser parte de la discusión.if(typeof ez_ad_units != 'undefined'){ez_ad_units.push([[250,250],'enciclopedias_com-leader-4','ezslot_19',116,'0','0'])};__ez_fad_position('div-gpt-ad-enciclopedias_com-leader-4-0'); A continuación le vamos a indicar otras técnicas de la pedagogía: Por medio de esta técnica el docente hablará pausadamente, mientras el alumno toma nota de lo que éste habla, el objeto de esta técnica es el fortalecimiento de la escritura, por medio de la misma no se pretende que el alumno reflexione sobre el tema, ya que esta probado que mientras escribe no puede realizar ningún tipo de reflexión ya que su atención esta dirigida a tomar notas.if(typeof ez_ad_units != 'undefined'){ez_ad_units.push([[300,250],'enciclopedias_com-mobile-leaderboard-1','ezslot_20',117,'0','0'])};__ez_fad_position('div-gpt-ad-enciclopedias_com-mobile-leaderboard-1-0'); Esta técnica aun esta vigente a pesar de las diferentes herramientas tecnológicas que han surgido y que ha derivado en que no se le preste mucha atención, sin embargo esta técnica es  es considerada como de un  enorme valor, ya que los costos de su aplicación son mínimos , por medio de esta técnica se puede plasmar dibujos, gráficos, formulas, ideas, entre otros elementos. Atención a la juventud 4. 421-427. Los resultados de este análisis muestran el valor de dichas prácticas, como punto de encuentro entre debate y método, articulándose también con las categorías de modelos pedagógicos, didáctica, concepciones de la enseñanza, el aprendizaje, evaluación y relación teoría práctica, todo esto desde un ámbito reflexivo y trasformador.