indicadores de observación en preescolar

4 Ámbito cognoscitivo Muestra una actitud indiferente ante los estímulos que recibe. ” A” 9. La vinculación de la familia y la comunidad al proceso educativo para mejorar la calidad de vida de los niños en su medio. Integrado por cuatro expertos en lenguaje y comunicación para preescolar y con experiencia en la práctica docente. 0000002635 00000 n La evaluación es … DATOS GENERALES. Monterrey, N.L. Indicadores A modo de síntesis, retomamos el baremo de valoración de dependencia, que establece en el anexo II una escala de valoración específica para menores de tres años (EVE). Educación preescolar (Ley 115 de 1994. ]?�p 9�_��v��E��3\��a(*��T��f��)��hq]jLʆ�;S6��!S�a4vh��8d��L��}g�F;>��=|�l�R�2t��JC��GJ �:�J�6�Le��>��3�;��)~�3H�Q�πb� �Q�k �N�g��ƿ�� )A��|��{*��(Tñ�}�r�g�:$�r�a(c#n�I�}�a�.�U�/��"B-;~E��y*��(�1м�=nh�!Q�"�us��k! ¿Qué espera en relación a los aprendizajes de sus hijos en cuanto al lenguaje? ¿Qué actividades se dificultaron más a los alumnos y qué acciones se realizaron para apoyarlos? Se enferme menos que los niños que no van al preescolar La investigaciÃ³n es realizada durante un perÃodo de tiempo, y los datos encontrados se presentan a las familias y compaÃ±eros de trabajo para tener un enfoque personal en la investigaciÃ³n . Se distrae fcilmente, y pierde el inters y la atencin en clases. ]��j4p1]ۇS.�T�A��1A��-�||i�sC�UL�kHA)��buWn��S��u�Z5)#.�Py��!�h}!=R�u��#=��U�5��.�ã>��T�2��3P|7L�G��Bg��q�V4:��||� El crecimiento armónico y equilibrado del niño, de tal manera que facilite la motricidad, el aprestamiento y la motivación para la lecto-escritura. o Principales indicadores de la educación preescolar en la entidad. Usa todos los dedos de las manos para agarrar o levantar objetos • A.1.7Sugiere actividades ideas... Buenas Tareas - Ensayos, trabajos finales y notas de libros premium y gratuitos | BuenasTareas.com. Ver más ideas sobre rubrica de evaluacion, evaluaciones para preescolar, autoevaluacion. PROFESOR: La guía contiene los siguientes indicadores: Motivación inicial de los alumnos 0000024333 00000 n Características de los niños del grupo. 0000004671 00000 n La valoración en la etapa infantil es muy importante porque permite la intervención preventiva al detectar retrasos en el desarrollo, pero Como TAPSD, conocer los primeros momentos evolutivos puede guiarnos para saber el orden en el que suceden las adquisiciones motrices y adaptativas. La observación es un elemento clave de un sistema de evaluación continuo del niño basado en la observación. WebIndicadores a observar en el contexto escolar Pauta a observar: Indicador: Observaciones. Dicha toma de conciencia NO PUEDE NI DEBE limitarse a un casi burocrático control de las planificaciones, ni puede ceñirse a las anacrónicas "carpetas didácticas" o "planes diarios de trabajo" (a estas dos modalidades nos referiremos en otro artículo en... ... Indicadores de observación WebObservación y análisis de la practica docente. La información se recogió a partir de la observación, la guía de análisis de contenido, entrevista, cuestionario cognitivo y encuesta. Fichas imprimibles para trabajar en preescolar e infantil. ��G�'Lʣ �b��5 .V��b 7-Tomas dictado... ...20/02/10 pequeños. |son los siguientes | Si mantiene motivados a los niños durante el desarrollo de la clase? 0000010046 00000 n AREA DE LENGUAJES COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN Formarse una imagen personal ajustada y positiva. Responde rara vez cuando otros le hablan. El muestreo de trabajo ha demostrado ser eficaz para una evaluaciÃ³n basada en el currÃculo; directrices, listas de control y las carteras se utilizan para monitorear el progreso de los estudiantes. En la presente sección encontrará los indicadores y competencias para niños de edades entre 1 y 2 años de edad. si son importante y fueron utilizados cada unos de los indicadores para logar la competencia buscada. 7.- Desarrollen juntos actividades para apoyar la realización del objetivo que se persigue. PAUTA DE EVALUACION Todo proyecto considera las inquietudes e intereses de los estudiantes y las posibilidades son múltiples ya que se puede traer el mundo al aula. 3. La observación es un elemento clave de un sistema de evaluación continuo del niño basado en la observación. Analiza el Currículo como un proceso integrador de los elementos que intervienen en el proceso... ...INDICADORES DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA RPI Formado por cuatro expertos, tres en lenguaje y comunicación para preescolar y uno en el área de desarrollo de instrumentos de medición. grafemas. Los campos obligatorios están marcados con *. 0000008570 00000 n 0000017350 00000 n * ¿Cómo se iniciaron las actividades de la asignatura de Historia? No puede cambiar de una acción o actividad a otra con facilidad. Cuenta con espacios destinados únicamente para la lectura. Mira el archivo gratuito La-funcion-directiva-en-un-preescolar-privado-del-Estado-de-Mexico enviado al curso de Artes Visuais Categoría: Trabajo - 9 - 113513281 Al subir las escaleras no alterna los pies; requiere de apoyo. 1.4.- Influencia de las edades en las personas con diversidad funcional. WebIndicadores de evaluación para el área de inglés en educación infantil. 4.1.- Apoyos para la compensación funcional de la persona y el entorno. Que materiales didácticos utiliza la maestra en el desarrollo de la clase? Segundo de una serie de artículos en los que abordaremos la importancia … * Datos de identificación de la institución visitada. H�lVI�%5=A��19�u-��X��bC1T��T�o��j��2&�c�?��Q�wN�8=�S��O��[O�o�dIo��ې/�w?uj빔Z��P��rK�eaK��5��S��L�5ID�][0^�! El conocimiento del propio cuerpo y de sus posibilidades de acción. 0000015875 00000 n • A.1.6Pide que le expliquen normas y prohibiciones. WebDurante las prácticas y jornadas de observación se pudo observar que la evaluación de los alumnos estaba siendo aplicada y valorada únicamente por las docentes y de una … ... Esta modalidad de trabajo … Esta tÃ©cnica de observaciÃ³n lleva la colaboraciÃ³n de la familia en la consideraciÃ³n. 0000014787 00000 n DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL. �-Tk��m�.4�0qO)�#��uw�~^tWר�-�Ѵ��6$ؒ%]�-�6��b�Z+��sl ��b��/�a3ܓ��~5��GgD/�t�� vO;�m�n�v��n�S˫k��k�$��g� ��~��pD��ŌS��Q� �e�}^�?�P%��)��~=�Ō�e��~i�w��0��ݚ��E��¾�a��B��9�ǙF�Q��ڬ��ٷ�i��٬��`�hPc��a|X��-��~RƗ�"l�^�I,��D�E�r��~�QVպ8^pe�:DQ��D�� ox`��q��ո܎��ZX�h\C�O�Ȼ�q"6JT��\XM�S��ø[{cO�4 �"�k ]̕�e�ؚl,�� ~��=W��,{. Tiene dificultad para organizarse y terminar el trabajo. No dejar a ningún niño o niña atrás: informe mundial sobre la desvinculación de la educación de los niños Corporate author : UNESCO ISBN : 978-92-3-300203-6 Collation : 147 pages : illustrations Language : Spanish Also available in : English Also available in : Français El reconocimiento de su dimensión espiritual para fundamentar criterios de comportamiento. Vías de acceso y comunicación. GRADO Y GRUPO : PRIMER SEMESTRE Le implica mucho esfuerzo permanecer quieto en un mismo sitio por 3.- DE QUE MANERA SE RELACIONA CON SUS IGUALES Y CON LOS ADULTOS. �Z��H 2.1.- La evaluación de las discapacidades. En la dimensión ambiental se deben tener como referentes para el área la ley 93 de 1994 o ley de ambiente, en ella se encuentran disposiciones especiales Del Ministerio Del Ambiente en lo que respecta a los procesos educativos y su relación con la formación de los ciudadanos para el cuidado y la protección del ambiente, igualmente apoyan la formación ambiental los tratados y … 4.2.- Apoyo a cuidadores no profesionales. 1.1.- Situación actual de las personas con diversidad funcional. RELACION CON EL AMBIENTE COMPETENCIAS A DESARROLLAR: En este sentido se puede decir que la evaluación de los aprendizajes de los alumnos preescolares se realiza durante el ciclo escolar en donde la educadora a través de los instrumentos que utiliza tales como la observación y el registro, las tareas, los trabajos de los alumnos y el portafolios o expediente individual por medio de los cuales constata sus logros y … 1.- Las personas con diversidad funcional en nuestra sociedad. Entrada de los alumnos al aula realizan alguna rutina de movimientos. Trabaja siempre en equipo o en forma individual? Así, si un niño o niña no puede agarrar una cuchara, sabemos que previamente tendremos que observar si tiene intención para coger un juguete, si acerca el brazo a un objeto con equilibrio, si lo puede agarrar con la mano completa... es decir, conocemos los pasos previos necesarios para una adquisición. El método de observar, escuchar, hacer preguntas, registrar y evaluar las palabras y el comportamiento de los niños cuando se comunican con su … Así comienza el capítulo, La mujer en la Historia Por: Luz Adriana Rodríguez Talonia El escribir este ensayo acerca del papel que ha desempeñado la mujer a lo largo, Presentación El objetivo de este informe es para saber de qué manera los maestros logran desarrollar las habilidades de los alumnos, conocer cuáles son sus. reconocerlos. WebObservación y análisis de la práctica escolar Semestre 2° Horas 6 Créditos 6.75 Clave Trayecto Formativo: Práctica profesional PROPÓSITO Y DESCRIPCIÓN GENERAL DEL … %PDF-1.3 %�� Formado por cuatro expertos, tres en lenguaje y comunicación para preescolar y uno en el área de desarrollo de … Debido a esta observaciÃ³n utiliza datos de la investigaciÃ³n , los niÃ±os se les pide que aprender e identificar las prÃ¡cticas de aula , reconocer las situaciones sociales y emocionales y responder a diversas acciones sociales . “MOISÉS SÁENZ GARZA” A. INDICADORES DEL DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL Como ejemplo puedes consultar el "Inventario para evaluación de niños con autismo" de Ángel Rivière en el siguiente enlace: Se utiliza para comprobar el nivel de desarrollo en todos los menores de 3 años. Introducción. Se desplaza con torpeza y se cae fácilmente. 6-Completas seriaciones numéricas. Que material electrónico tiene el aula para la conducción de las clases? Serie 2 0000002971 00000 n 0000012663 00000 n Participar en juegos, mostrando destrezas motoras 2.- ES CAPAZ DE EXPRESAR SUS PUNTOS DE VISTA, EN QUE MOMENTOS LO HACE. Presentan una situación. Finalidad: La guía de observación como instrumento de evaluación permite: Centrar la atención en aspectos específicos que resulten relevantes para la evaluación del docente. La matrícula se debe formalizar de acuerdo con las directrices que al respecto establezca el Ministerio de Educación Pública, en los casos siguientes: a) Educación Preescolar. Servicios especializados con los que cuenta. Qué deben los agentes educativos anotar en el Observador. No se adapta con facilidad a situaciones nuevas, diferentes, que tengan 0000015853 00000 n Para diseñar el documento que encuadre de la observación, se debe incluir los siguientes aspectos: Datos y características de los sujetos a evaluar. 4. '��F~z��K�~L?�R�o#�6��_��g`��3�K��W��ʯ�4��r��oT�$^�#��t(1��|��R ��m?��am�L�Ko!�Y�� rUK�(�x�ǈ�C�$��:>�sƷ c ��Z��Ʉ��\-M>�W� ��c�! Presenta falta de interés en las actividades de grupo. WebINDICADORES. Haya buena comunicación con las maestras 12. Identificar el impacto que tiene las CN en el desarrollo del pensamiento científico de los alumnos. Los resultados de este estudio nos entregan valiosa información para avanzar en el logro de una educación más integral de los estudiantes. ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERAL DE OAXACA 20DNS0001K SUBSEDE: JUCHITÁN. El ambiente de la escuela es adecuado 10. Participan de manera constante todos los niños, como cuantos no participan y por que? Presenta dificultad para recordar lo que se acaba de decir. ¿Para qué nos sirve conocer indicadores en la etapa infantil? 0000008863 00000 n En este artículo analizamos el trabajo docente realizado por dos maestros del noroeste de México en una escuela indígena multigrado. Los padres y … De igual forma, las soluciones de problemas que impliquen relaciones y operaciones matemáticas. TEMA: REPORTE DE REFLEXIÓN DE LA VISITA A LA ESCUELA SECUNDARIA. No puede realizar la actividad solo; necesita ayuda directa y DESCUBRE MÁS MATERIALES EDUCATIVOS: CUADERNOS EDUCATIVOS IMPRIMIBLES; FICHAS … 7.- CUANTO DURAN SUS PERIODOS DE ATENCION EN LAS... ...Indicadores para la elaboración del Diagnóstico individual mayor grado de dificultad. ¿Qué estrategias utiliza para fomentar la lectoescritura? 3 INDICADORES DE OBSERVACIÓN. información valiosa para los administradores. 0000020020 00000 n 0000004033 00000 n En caso de sospecha de abuso o negligencia observados en el momento de la observación virtual, el observador debe informar los comportamientos observados según lo indica la ley. Descarga la guía de observación y reflexión de la práctica docente en colectivo escolar, formato PDF para llenar. 2. Se trata de un estudio cualitativo y cuantitativo con un diseño en el nivel descriptivo, donde participaron estudiantes y profesores de Matemática en Educación Secundaria. La formación ética y moral en los niños, una labor tan importante como compleja, consiste en abordar el reto de orientar su vida. Impactos de la instrucción virtual en los indicadores CLASS ® para preescolar y … WebIndicadores de observación en preescolar. 3.3.- La asistencia personal en la vida independiente. Cada programa estÃ¡ diseÃ±ado para identificar las Ã¡reas de desarrollo de crecimiento especÃfico y ver cÃ³mo una tarifas para niÃ±os en cada categorÃa . Comité de indicadores de desempeño. Enfóquese en las áreas identificadas en … Para los alumnos de nuevo ingreso H�lVM�476�u�2RV/��m�D�jT��^ͬ4ҫ�(��j�Ktu�Rk�X� Localidad, colonia, municipio. Objetivos específicos 1.Establecer criterios de observación de los avances … La ubicación espacio-temporal y el ejercicio de la memoria. Una parte importante de las responsabilidades de los directivos y asesores escolares radica en la necesaria toma de conciencia del desarrollo de las actividades pedagógicas en la institución. En ella se consideran determinadas variables de desarrollo agrupadas en funciones y actividades en el área motora y/o en el área adaptativa. un estudio de observaciÃ³n hecho a sÃ mismo es utilizado por muchos educadores en la formaciÃ³n de una opiniÃ³n bÃ¡sica de cÃ³mo un niÃ±o responde a las observaciones del desarrollo. El maestro llama la atención a los niños para su control en el aula? 0000004731 00000 n Cuenta con biblioteca escolar. Los principales aspectos de muestreo de trabajo incluyen observaciones de desarrollo social, emocional y cognitivo . 0000002613 00000 n La respuesta es lo que los chicos nos están pidiendo es una manera diferente de aprender. 0000013833 00000 n - Reconocen palabras orales o imágenes que se inician (aliteraciones) o terminan con una misma sílaba y luego letra (rima). WebGuia de observacion en Preescolar. La observación adquiere validez porque se aplica a una situación en la que se aprecia con claridad la conducta del alumno. Francisco Magaña, corresponsal, Tecpan n La Virgen de los Mares fue esperada con fervor y paciencia por los feligreses de Tecpan, quienes desde las 11 de la mañana adornaron sus casas con lazos y moños blancos y amarrillos.La imagen guadalupana era esperada en la población de El Súchil, después de que pasó la noche en el santuario del Señor de Petatlán.Desde muy … Se comunica por medio de mímica o gestos. ¿Qué opina de la enseñanza de la lectoescritura en el preescolar? Ensayo: El conocimiento escolar Regístrate para leer el documento completo. Por ejemplo, los maestros de preescolar más efectivos tienen una visión positiva y alientan las interacciones positivas entre los niños. �rR��SK�%R'�}a��Ho2Q�~ �(�"��|�@A�zf�)��T�m��M�Љ�eE�JD>�QB?4�2ʈ�xG��Z�'�e}��Զ�0��ͷL�0k�R�4��g��`��k��~K�n&mH�71:.�+ʼӍ�@��1��4��GK9�=w�� P�5s="S%�9��2��~�,�|X`�� OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA Weben una muestra de niños preescolares a partir de construir un instrumento válido y confiable. Artículo 10.-. Objetivo General: Analizar la contribución de las ciencias naturales como estrategia didáctica para la formación de los alumnos exitosos en preescolares. 1.5.- Género y sexualidad en la diversidad funcional. sC�8��5��M)�T}�|Vkq&�,V?� T��@�9� (O� endstream endobj 285 0 obj 779 endobj 226 0 obj << /Type /Page /Parent 219 0 R /Resources 248 0 R /Contents [ 254 0 R 260 0 R 262 0 R 264 0 R 266 0 R 269 0 R 271 0 R 279 0 R ] /MediaBox [ 0 0 612 792 ] /CropBox [ 12.04819 0 591.56599 763.08661 ] /Rotate 0 /Thumb 150 0 R >> endobj 227 0 obj << /Count 8 /Type /Outlines /First 228 0 R /Last 229 0 R >> endobj 228 0 obj << /Title (Observaci�n y Pr�ctica Docente I y II) /Parent 227 0 R /A 247 0 R /Next 244 0 R >> endobj 229 0 obj << /Title (Bloques tem�ticos) /Prev 230 0 R /Parent 227 0 R /A 231 0 R /First 232 0 R /Last 233 0 R /Count -2 >> endobj 230 0 obj << /Title (Prop�sitos generales) /Next 229 0 R /Prev 236 0 R /Parent 227 0 R /A 237 0 R >> endobj 231 0 obj << /S /GoTo /D [ 62 0 R /FitH 574 ] >> endobj 232 0 obj << /Title (Bloque I. Una variedad de programas , tales como la EvaluaciÃ³n del perfil de Programas de la Primera Infancia ( APECP ) y Aula de Lengua y AlfabetizaciÃ³n Ambiente ObservaciÃ³n ( CLEO ), se utilizan para controlar el crecimiento de un niÃ±o en un Ã¡rea en particular . 0000003719 00000 n * ¿Qué recursos y materiales... ...la calidad de los procesos educativos. WebIdentifica algunas partes de su cuerpo y las menciona. Como es el trato de la maestra con los niños? • A.1.4Toma decisiones coordinando diversos puntos de vista. Self-Made Estudio. 3.1.- Vida independiente: filosofía y marco legal. Este programa es Ãºtil, ya que no sÃ³lo cumple con las normas nacionales, sino que permite a los padres colaboran con los educadores en el proceso de observaciÃ³n . 14-may-2022 - Explora el tablero "indicadores" de Alejandra Vargas, que 259 personas siguen en Pinterest. ALUMNO: ¿Cómo puede recordarlo de un modo sencillo? INDICADORES DE EVALUACIÓN DEL 1º TRIMESTRE 3 AÑOS 1. ¿Cómo desarrolla el objetivo y cómo lo lleva a cabo? Se fatiga con rapidez y no mantiene su atencin por … 0000012640 00000 n Influencia del medio en la educación preescolar Unidad de aprendizaje II. educativa de la Educación Preescolar. a la intención de abordar el estudio de un asunto determinado, con un nivel de, complejidad progresivo en tres fases: inicio, desarrollo y cierre. 0000005498 00000 n 0000001591 00000 n Guía de observación para la detección de necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad, en niños de educación básica. • A.1.1Llama la atención del adulto cuando se le presenta algún problema. 1 Con empeño, dedicación y responsabilidad tu puedes lograr mejores resultados en tu aprendizaje. Ambas serían el resultado de unos aprendizajes preescolares inadecuados. • A.1.3Intenta resolver sin ayuda los problemas que se le presentan Aplica actividades de evaluación para reafirmar el conocimiento de los niños? * Las actitudes que mantienen frente a las diversas... ...GUÍA PARA OBSERVACIÓN DE CLASES Leer individualmente el, La revolución mexicana interrumpe el proyecto educativo porfiriano, particularmente en lo que se refiere a la centralización de la enseñanza primaria y la participación de, Escuela Normal “Profr. * Características del entorno escolar. Programa de EvaluaciÃ³n, Programa de evaluaciÃ³n utiliza un plan de estudios especÃfico para observar estudiantes . No articula algunos fonemas de manera correcta. Estos indicadores están clasificados por las diferentes dimensiones de desarrollo: Para ver todo el contenido, haga click en el botón PDF. 4-Tomas dictado de números del 1 al 100. Hay un … Los agentes educativos en la Primera Infancia, deben, de acuerdo a lo anteriormente dicho, … Operac. 0000004505 00000 n Enfoca exclusivamente el hecho que se desea destacar y lo separa de todas las acciones que lo rodean. Instrumentos para evaluar a los alumnos, ejemplos de guía de observación, diario de clase, registro anecdótico y escala de actitudes. Componentes Claves Ver más ideas sobre evaluaciones para preescolar, instrumentos de evaluacion preescolar, aprendizaje. 0000004157 00000 n Util. Durante las prácticas y jornadas de observación se pudo observar que la evaluación de los alumnos estaba siendo aplicada y valorada únicamente por las docentes y de una manera adecuada que consiste en recopilar productos de los niños, para después ser guardados como evidencia de aprendizaje es sus portafolios. Copyright 2021 © All rights reserved - Recurcity. WebDESCARGA: Fichas de atención y observación para preescolar. La planificaci�n y el desarrollo de las actividades en el jar\ d�n de ni�os) /A 234 0 R /Parent 229 0 R /Prev 232 0 R >> endobj 234 0 obj << /S /GoTo /D [ 86 0 R /FitH 672 ] >> endobj 235 0 obj << /S /GoTo /D [ 62 0 R /FitH 574 ] >> endobj 236 0 obj << /Title (Sugerencias para la evaluaci�n del curso) /Next 230 0 R /Prev 238 0 R /Parent 227 0 R /A 239 0 R >> endobj 237 0 obj << /S /GoTo /D [ 62 0 R /FitH 721 ] >> endobj 238 0 obj << /Title (Organizaci�n de los contenidos) /Next 236 0 R /Prev 240 0 R /Parent 227 0 R /A 241 0 R >> endobj 239 0 obj << /S /GoTo /D [ 59 0 R /FitH 770 ] >> endobj 240 0 obj << /Title (Caracter�sticas del programa) /Next 238 0 R /Prev 242 0 R /Parent 227 0 R /A 243 0 R >> endobj 241 0 obj << /S /GoTo /D [ 56 0 R /FitH 623 ] >> endobj 242 0 obj << /Title (Introducci�n) /Next 240 0 R /Prev 244 0 R /Parent 227 0 R /A 245 0 R >> endobj 243 0 obj << /S /GoTo /D [ 50 0 R /FitH 721 ] >> endobj 244 0 obj << /Title (Presentaci�n) /Next 242 0 R /Prev 228 0 R /Parent 227 0 R /A 246 0 R >> endobj 245 0 obj << /S /GoTo /D [ 47 0 R /FitH 770 ] >> endobj 246 0 obj << /S /GoTo /D [ 35 0 R /FitH 770 ] >> endobj 247 0 obj << /S /GoTo /D [ 226 0 R /FitH 767 ] >> endobj 248 0 obj << /ProcSet [ /PDF /Text /ImageC ] /Font << /F1 258 0 R /F2 257 0 R >> /ExtGState << /GS2 282 0 R /GS3 283 0 R >> /ColorSpace << /Cs5 251 0 R /Cs9 250 0 R /Cs10 249 0 R /Cs11 253 0 R /Cs12 268 0 R >> >> endobj 249 0 obj [ /Separation /PANTONE#20129#20CVC 251 0 R 278 0 R ] endobj 250 0 obj [ /Separation /PANTONE#20484#20CVC 251 0 R 275 0 R ] endobj 251 0 obj [ /CalRGB << /WhitePoint [ 0.9505 1 1.089 ] /Gamma [ 2.22221 2.22221 2.22221 ] /Matrix [ 0.4124 0.2126 0.0193 0.3576 0.71519 0.1192 0.1805 0.0722 0.9505 ] >> ] endobj 252 0 obj 1106 endobj 253 0 obj [ /Separation /PANTONE#20380#20CVC 251 0 R 277 0 R ] endobj 254 0 obj << /Filter /FlateDecode /Length 252 0 R >> stream Al revisar los indicadores en la vida adulta, Nieves se dio cuenta de que muchas de las actividades se aprenden en los primeros años de vida. Los ni�os, el grupo y el trabajo educativo en el jard�n de ni�\ os) /A 235 0 R /Next 233 0 R /Parent 229 0 R >> endobj 233 0 obj << /Title (Bloque II. El Ministerio de Educación Pública, comunicará a la comunidad educativa nacional los resultados de las pruebas señaladas en el artículo 79 de este reglamento y los utilizará para tomar las decisiones técnicas y administrativas, que permitan cumplir a cabalidad con los objetivos señalados en el artículo 81 de este reglamento. La situación didáctica que indica en el ejemplo y observar si está bien determinada, ¿el tiempo se considera suficiente? Yónel Chocano Figueroa. La EVE es un instrumento de valoración incluido en el Anexo II del Baremo de Valoración de la Situación de Dependencia (Ley 174/2011) para su aplicación en menores de 3 años. La educación preescolar corresponde a la ofrecida al niño para su desarrollo integral en los aspectos biológico, cognoscitivo, sicomotriz, socio-afectivo y espiritual, a través de experiencias de socialización pedagógicas y recreativas. 0000006684 00000 n 0000004217 00000 n 0000004565 00000 n LÁZARO MARQUES JOAQUIN La manera como ellos se relacionarán con su entorno y con sus semejantes, sus apreciaciones sobre la sociedad y sobre su papel en ella, en fin, aprender a vivir. 0000005150 00000 n Reconoce su utilidad de cada uno de ellos. La educadora estimula la lectura en los … Estos indicadores están clasificados por las diferentes dimensiones de desarrollo: Cognitiva Socio afectiva (personal – social) Corporal motriz Comunicativa Para ver todo el contenido, haga click en el botón PDF. 2 * Despedida, necesidades, dificultades, juegos y actividades preferidas. 3. • A.1.2Toma decisiones por sí mismo. La maestra explica el tema antes de verlo? �_��f��u��ؘK��2F��S��S'zс徭��xwJ��o0 ��V�+�s;w��x]̎�#>a/x��I|?�YXj�ڐ��yc�:��^:��"^�q�8Ҥ��Y>xhQ�;jv*�;'n�k'� �e}o�m�O\��P-��9��h��x�bH�l��E��lrQu�2O��#�)y�J@T��0�Z��#I�T��%�Ř6~��U�BZѼ��RX6~� �m�a��-�4(��f��(��k�L��-8q��ĴNl��q�m�7C�I�QX��N�!J��i-O#�__MK��ї_h+�톿^_�I�1��3B�_�nj�x�>)�᝔ۢ|�K�Hx�uq�6#z��0�U֫�Cl(Y�W��j?GĂ�d=u84�?lЄ�vn�8DOO�hxN96��mSFK}d�3��w�б̼��KǮ�m�( ,�p�#��f0��,7� �!��L��6� ��C��A�s�f�bC�`�vD{�,xnA��I`�?ε��O�>x��JLh��? 0000025016 00000 n trailer << /Size 286 /Info 213 0 R /Root 225 0 R /Prev 158056 /ID[] >> startxref 0 %%EOF 225 0 obj << /Type /Catalog /Pages 214 0 R /Metadata 223 0 R /FICL:Enfocus 215 0 R /Outlines 227 0 R /PageMode /UseOutlines >> endobj 284 0 obj << /S 703 /T 909 /O 989 /Filter /FlateDecode /Length 285 0 R >> stream En la presente sección encontrará los indicadores y competencias para niños de edades entre 1 y 2 años de edad. WebDescarga la guía de observación y reflexión de la práctica docente en colectivo escolar, formato PDF para llenar. La participación en actividades lúdicas con otros niños y adultos. "��-��Dх��.F��2�%��{��={�� 4[��9�kn�I��dc��)��{R�̬��d�}c�쐃F0.�y��4x��8��Ld��3.�Ľ��maQ�bv�L�YE�MC��\[[XŲ��`�r�mS�d/��~��j�5�cX�\X��Y�ߎQq�-��Gؾ�3g6��pi�ЩA�%7H4JH�W��>�E�Q-7��n�0�b�E��m^x{�̊K+J�w��'��>�ia�f╼I��U�ٿ��x��dV�� W]x�ٝ�J��J�� ߫�bVGR`��9�. Línea del tiempo de la edad antigua, acontecimientos más importantes. 2.- Identificación de situaciones de dependencia. Cómo lo hace? Cabe mencionar que ha mejorado en sus representaciones gráficas, en su … 1. |Durante la clase de ingles el maestro les pidió que pasaran por su bote crayolas y después que le pidieran a la maestra una hoja| 4.- Apoyos y participación para la autonomía. El mobiliario y materiales didácticos que hay en el aula están en orden y limpios? ( ) 2. 2.5.- Indicadores de observación de los entornos. Le implica mucho esfuerzo permanecer quieto … Relaciona los intervalos de edad con el desarrollo motriz esperado en condiciones normales de salud en la etapa infantil para cada intervalo. 100 ideas de Indicadores | evaluaciones para preescolar, instrumentos de evaluacion preescolar, reporte de evaluacion preescolar indicadores 107 Pines 3 a M Colección de mariel diaz Ideas similares populares ahora Educación Preescolar Rúbricas Horario Preescolar Estrategias Docentes Estrategias De Lectura Evaluaciones Para Preescolar ¿Qué logros se adquieren en la etapa infantil? - Asocian progresivamente fonemas a Que se entiende por lo que se va a realizar como competencia 2. p4�=�cb[��q >>lV�A��d�r�5��^J$��4�~TWw׬��S��e��sh�V��\��c7�T|��b��K�9��ȇ� ��DHҼ�r�#��c9��|&D��{�@�Qܺ˔|�n��MA�VpK�}��^��a�vW�ܰ�r�ȭ\�C��t��o��1 `Ԙ��͆Q��^�I(��V��AM 7�KU'MU2�+�'��W'Bh��T��7�%��>��d�^.�N��+�� :�$_ " Z�7xRs��O�8[�Dj ��I��|��y��G�xM� 0$:�X�8d_Cq@��?|�]��I��#��:��4{ӵ��bG��V��Q��d�/>c!J�e�ءُ3Ô��I�ZQs��|��CA%%�(^9ȍ��@IN�]��6`�db�bJ>%�^�U�P�P�f̣� x+nF{$TN��'��l5 favorecen el tratamiento inter y transdisciplinario entre los campos formativos. Entra la maestra del grupo detrás de los niños? Observa situaciones … 2 Desarrollo de la Conciencia Fonológica * En relación con el contenido de la asignatura, ¿qué actividades realizaron los niños? Enviado por edgardo2110 • 9 de Junio de 2013 • 235 Palabras (1 Páginas) • 2.714 Visitas. Algunos indicadores para observar la practica docente en la visita de observación. ¿Las fotografías propuestas corresponden al ejercicio de las actividades? * Participación en las propuestas. * Contactos con los docentes, compañeros y otras personas significativas. WebIndicadores de observacin en primaria mbito cognoscitivo 1. Publicado por Unknown en 8:46 0000005403 00000 n 2018 Benemérita Escuela Normal Veracruzana "Enrique C. Rébsamen". WebPROPÓSITO: Mediante la observación se pretende conocer las características de los niños en relación a los diferentes campos formativos, con la finalidad de detectar sus … Art. OBSERVANDO LOS ÍNDICES si son importante y fueron utilizados cada unos de los indicadore. Analiza las concepciones curriculares estableciendo sus diferencias y semejanzas en función a los modelos pedagógicos imperantes de una manera crítica y reflexiva. 0000006707 00000 n La combinación correcta de estas comparaciones 0000003779 00000 n Aplicar y evaluar actividades de CN como estrategia didáctica en el preescolar. Entran los niños en forma ordenada al aula? WebAlgunos indicadores para observar la practica docente en la visita de observación. En este semestre pretendo poder aprender de mis experiencias en cuanto, Observacion Y Practica Docente Tema 2 Actividad 1 Tema 2. 224 0 obj << /Linearized 1 /O 226 /H [ 1733 902 ] /L 162666 /E 25413 /N 30 /T 158067 >> endobj xref 224 62 0000000016 00000 n En consecuencia, ... utilizó la observación, entrevistas, encuestas, análisis del producto de la actividad del niño y la ... dimensiones, indicadores y parámetros en el proceso de caracterización de las niñas y niños de esta edad. 0000003554 00000 n Regístrate para leer el documento completo. *... Buenas Tareas - Ensayos, trabajos finales y notas de libros premium y gratuitos | BuenasTareas.com. 16). Observación grupal e individual Preescolar. Los materiales utilizados fueron indicadores buenos ya que se presentan de forma productiva para el conocimiento de los niños. El curso de Observación y análisis de la práctica educativa en el primer semestre de la materia, a... ...PROFR. Se le dificulta entender instrucciones y ejecutarlas al ritmo del resto del INDICADORES Y COMPETENCIAS NIÑOS Y NIÑAS DE 2 A 3 AÑOS DE EDAD. ¿Qué materiales favorecen al desarrollo del niño en la ciencia? SIEMPRE * Comunicación con pares y docentes. Las escalas se clasifican … El tema de las prácticas educativas en la escuela secundaria abordado desde el punto de vista de los actores directos del proceso de enseñanza nos da como respuesta una serie de críticas que arrojan como resultado una experiencia monótona de... ...Introducción: Directivos: Control de su jerarquía.Toma de decisiones propias. 0000022286 00000 n El desarrollo de la capacidad para adquirir formas de expresión, relación y comunicación y además para establecer relaciones de reciprocidad y participación, de acuerdo con normas de respeto, solidaridad y convivencia. LUZ MARY HERRERA BARRIOS. dibujos, etcétera. Para ello, es importante detenerse en tres ámbitos fundamentales del desarrollo de los alumnos: cognoscitivo, psicomotor y … • A.1.5Expresa sus decisiones a otros. Tome … Orientaciones para el ingreso de niños al nivel preescolar. Ella sabe que la detección temprana es importante para intervenir, pero no tiene formación suficiente para reconocer los pequeños – grandes logros. Son valoraciones complejas que profundizan en las necesidades de intervención. El presente trabajo describe los aprendizajes adquiridos durante el curso de observación y análisis de la práctica educativa y la manera de aplicar el conocimiento al asistir a las escuelas primarias a observar los contextos y sus diferentes dimensiones, ya que la práctica docente contiene múltiples relaciones, al estar en contacto con los directivos y la sociedad que rodea a los alumnos y de cómo todos son participes... ...digitalizadas) Descargar como (para miembros actualizados), Análisis de diferentes revistas de cada día de observación y práctica docente, Elementos que tengo que dominar en cuanto a la materia observación y práctica docente, Ensayo Observacion Y Practica Docente 3er Semestre, HACIA UNA FORMA DE INDAGACION DE LA PRACTICA DOCENTE. Use tab to navigate through the menu items. H�dV�nG��9. Cómo es el lugar donde se encuentra la escuela (infraestructura, ubicación geográfica, ambiente, contexto). * Las formas de expresión que utilizan los niños durante la comunicación con sus compañeros y con la educadora. 4.3.- Participación en la comunidad y asociacionismo. Algunos de los indicadores de evaluación posibles para tener en cuenta en el Área de Inglés con … El lenguaje de la maestra/o es claro y adaptado a sus alumnos? permanente. Esta página web se diseñó con la plataforma, HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA, INDICADORES PARA LA JORNADA DE OBSERVACIÓN. 2 Profra. Todos los niños trabajan conforme las indicaciones de la maestra? Caso práctico. Las actividades planteadas, ¿tienen un conformación lógica de inicio, desarrollo y final? Describe los fundamentos filosóficos, sociológicos, psicológicos, pedagógicos, legales que sustentan las tendencias curriculares. 0000002888 00000 n H�b```f``;��π ��,w��ua^;~�hlm`��b��l��3�+/�q�3)�'z�\z��i��qTIdf�f8��tPl�ڐ�[�k��n�@1صW�ef�3߹v-��O�N7��yi�}��B��F9?��OT3 ��3�N�e� Brindan oportunidades para que los alumnos actúen como exploradores del mundo, estimulen su análisis crítico, propongan acciones de cambio y su eventual puesta en práctica; los conduce no sólo a saber indagar, sino también a saber actuar de manera informada y participativa. El programa CLEO evalÃºa el lenguaje y la alfabetizaciÃ³n mediante diversas observaciones y escalas de calificaciÃ³n . (escritura y lectura). ÁREA DE CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL ENTORNO 3. Este documento es resultado de un trabajo interdisciplinario e interinstitucional, que fue … Costos de producción, TEST-ABC Manual + Protocolos + Hoja de Respuesta, 8 Todosapendices - Tablas de tuberías de diferente diámetro y presiones. WebDesde el nacimiento hasta los 5 años, su hijo debería alcanzar indicadores del desarrollo en relación con la forma en que juega, aprende, habla, actúa y se mueve. Jarabes, caracteristicas, ventajas, desventajas, zonas protésicas y anatómicas del paciente totalmente desdentado, Importancia biológica e industrial de las reacciones químicas-1, Linea del tiempo de historia de la biología, M09S2AI3 actividad integradora numero 3 del modulo 9, Actividad integradora 1. 0000020875 00000 n Para dar sentido a esta observación, utilizo el diario de aula, donde voy reflejando los hechos más significativos que ocurren a nivel grupal y señalando algunos … Introducción 0000004852 00000 n RPV 0000014809 00000 n Comité de indicadores de desempeño. • Objetiva. Se complementa la información con la necesidad de medidas de apoyo derivadas de una condición de salud: por bajo peso en el momento del nacimiento, por precisar medidas de soporte vital para mantener determinadas funciones fisiológicas básicas y/o requerir medidas terapéuticas que inciden sobre la capacidad de movilidad de la persona. 0000013755 00000 n ... retos y oportunidades Indicadores educativos. * Estrategias que se utilizan para el aprendizaje de la asignatura de historia 0000007889 00000 n 0000003339 00000 n 6.- Después de revisar la observación, pregúntele al padre aspectos relevantes provenientes del "Cuestionario de auto-observación". ¿Qué se entiende por lo que se va a realizar en la competencia? Se registra y describe la conducta observada, sin calificarla de buena o mala. Tropieza con objetos que se encuentran a su paso. Los datos se presentan constantemente a lo largo del aÃ±o , y el educador es capaz de formar una comparaciÃ³n de la progresiÃ³n del estudiante . A.1 Autonomía No se comunica con su instructor o sus compañeros. |... ...Privadas II 2013 CPCC. 5.- RESPETA NORMAS Y LÍMITES EN SU PERSONA Y EN SU CONTEXTO. ¿Los materiales utilizados son los indicados para la competencia? 25-sep-2018 - Explora el tablero de Dunia Fuentes "indicadores de evaluación" en Pinterest. El maestro aplica de manera constante dinámicas en su clase? |blanca, en la cual dibujaron soles de varios colores y a la vez les iba diciendo el nombre en español y en ingles, los cuales | Estas observaciones son simple pero eficaz en la exploraciÃ³n de cÃ³mo un niÃ±o se estÃ¡ desarrollando en el preescolar . 5-Demuestras dominio de la motricidad fina al usar los colores, plasti-dedos, el lápiz y en especial los legos. 0000021740 00000 n Guarda mi nombre, correo electrónico y web en este navegador para la próxima vez que comente. Para evaluar, observando conductas propias o de otras personas, se suelen utilizar lo que en la terminología de las ciencias sociales se denominan ‘indicadores’. Serie 3 No habla o usa sólo unas palabras o frases de dos palabras. Guía de observación para la detección de necesidades educativas especiales, con o sin … 0000004339 00000 n • Precisa. WebNcqtl - registros anecdóticos. 4 - Centro Infantil Comunitario - Preescolar Comunitario Migrante, y - Preescolar Comunitario Indígena La Primaria Comunitaria está dirigida a niñas y niños y adolescentes de una edad mínima de 6 años cumplidos al 31 de diciembre en el año de inicio del ciclo escolar a 14 años 11 meses, que habitan en localidades de menos de 100 habitantes. 3-Tu lectura es vacilante sin embargo me gustaría que le pusieras más corazón para que sea más fluida. 3 La evaluación en la Educación Preescolar En la educación preescolar la importancia de la evaluación se caracteriza por la valoración de … Se te felicita por tu gran compromiso, responsabilidad y respeto hacia tus deberes escolares. (índices) les permite ser el “panel instrumental” de la organización.... ...GUIA DE OBSERVACIONES Se acerca demasiado los objetos a los ojos para observarlos o InvestigaciÃ³n Componentes, Un focos de prÃ¡ctica de investigaciÃ³n en profundidad en la observaciÃ³n de la respuesta de los niÃ±os en situaciones de aula dirigidos. Entre otras variables de desarrollo, valora la actividad adaptativa para comprobar el desarrollo motriz en los primeros 36 meses de vida. ��օ�+��J�/��\��/{��` �z*� endstream endobj 255 0 obj 1080 endobj 256 0 obj << /Type /FontDescriptor /Ascent 682 /CapHeight 682 /Descent -230 /Flags 262176 /FontBBox [ -177 -250 1167 929 ] /FontName /NCGKLE+GillSans-Bold /ItalicAngle 0 /StemV 145 /XHeight 461 /StemH 95 /CharSet (/P/r/o/g/a/m/space/p/l/T/n/s/f/c/i/oacute/acute/y/e/F/t/A/d/eacute/E/u/N\ /L/O/b/v/aacute/D/I/bullet/three/four/h/two/zero/hyphen) /FontFile3 274 0 R >> endobj 257 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /FirstChar 0 /LastChar 165 /Widths [ 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 271 479 584 542 719 750 240 385 385 469 584 271 333 271 281 552 552 552 552 552 552 552 552 552 552 271 271 584 584 584 375 979 781 698 771 802 635 604 813 833 333 333 719 615 885 844 875 656 875 677 604 719 823 719 1167 813 708 698 438 281 438 584 500 333 531 583 500 583 552 302 542 583 271 271 552 271 958 583 594 583 583 448 427 406 583 510 781 552 510 521 385 281 385 584 278 0 0 0 0 0 0 0 531 0 0 0 0 0 0 552 0 0 0 0 0 0 0 0 594 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 500 521 0 354 ] /Encoding /MacRomanEncoding /BaseFont /NCGKLE+GillSans-Bold /FontDescriptor 256 0 R >> endobj 258 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /FirstChar 0 /LastChar 121 /Widths [ 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 278 250 354 584 500 708 688 188 292 292 448 584 198 250 198 281 521 521 521 521 521 521 521 521 521 521 198 198 584 584 584 354 1010 521 510 552 656 510 417 604 698 240 240 563 417 813 688 656 448 656 531 458 510 635 510 927 667 490 583 333 281 333 469 500 333 469 469 385 469 438 271 427 469 188 188 458 188 740 469 448 490 469 313 354 281 469 375 615 427 375 ] /Encoding /WinAnsiEncoding /BaseFont /NCGKKC+GillSans-Italic /FontDescriptor 259 0 R >> endobj 259 0 obj << /Type /FontDescriptor /Ascent 682 /CapHeight 682 /Descent -230 /Flags 96 /FontBBox [ -201 -250 1009 909 ] /FontName /NCGKKC+GillSans-Italic /ItalicAngle -8 /StemV 87 /XHeight 449 /StemH 70 /CharSet (/P/r/o/g/a/m/s/space/y/t/e/i/l/d/p/u) /FontFile3 273 0 R >> endobj 260 0 obj << /Filter /FlateDecode /Length 255 0 R >> stream Pauta de evaluación para los aprendizajes esperados de los programas pedagógicos Este instrumento ha sido elaborado en el marco de la implementación de los Programas Pedagógicos para los niveles de Transición, con el fin de apoyar a las y los educadores de párvulos en el proceso de evaluación de los aprendizajes esperados de los niños y niñas. Los niños en el aula y el trabajo de la educadora 1. ¿Considera que es importante implementar las ciencias naturales?, ¿por qué? 1.-DE QUE MANERA EXPRESA EMOCIONES O SENTIMIENTOS. 6.- COMO TRABAJA MEJOR EN EQUIPO O DE MANERA INDIVIDUAL. 3.- Vida independiente y autodeterminación. Recordó que Javier Vargas Gómez fue quien creó la empresa Frecuencia Modulada Mexicana, concesionaria de XHSRO FM, Stereorey y bajo el mismo concepto radiofónico y empresarial instaló emisoras en Guadalajara, León y la ciudad de México en 1968; en Acapulco en 1969; en Mexicali y Veracruz en 1970; en Tampico en 1974 y en 1987 en Cuernavaca, logrando para … La asignatura observación y análisis de la práctica educativa incluida dentro del plan de estudios 2011 de la Licenciatura en … Pide que se le repita la orden varias veces. Ahora las actividades, ión exitosa ya que el inicio fue lo que marco los acontecime, intos que surgieron en el trascurso del desarrollo el cual si estableció los objetivos buscados, el final fue el concretar lo visto en el día y así fluyera para nuevas actividade, s buenos ya que se presentan de forma productiva para el conocimien, to de los niños. Luz Daniela Corona Galaviz ��1�,��JD톷@�)n��Q3p�ϽNr�%�a�[��d��$$։c/�Ҁ��r,�B3)�B��K\�Xx�\�i_�v�s~�'� �%� endstream endobj 261 0 obj 1482 endobj 262 0 obj << /Filter /FlateDecode /Length 261 0 R >> stream b) En el primer año de la Educación General Básica. CASI SIEMPRE educativa, Indicadores observables en el Jardín de niños "María Beltrán Vallecillo". Tu dirección de correo electrónico no será publicada. ¿Qué estrategias didácticas lleva a cabo? c) En el séptimo año de la Educación General Básica. Web14-may-2022 - Explora el tablero "indicadores" de Alejandra Vargas, que 258 personas siguen en Pinterest. Da indicaciones a los niños para que ellos trabajen? AULA (observación directa) Los indicadores, ‘indican’ rasgos, posibilidades, actitudes, elementos prefijados de antemano… con el fin de observarlos, valorarlos y procurar un cambio en la conducta en caso necesario. 4.- COMO CONTROLA SUS IMPULSOS Y CUAL ES SU REACCION. El estímulo a la curiosidad para observar y explorar el medio natural, familiar y social. A menudo no puede terminar lo que comienza. Incluyen formas de interacción entre alumnos, contenidos y docentes. Use tab to navigate through the menu items. PAUTA DE OBSERVACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE EN EL AULA Introducción: Se presenta la siguiente Pauta de observación y acompañamiento docente en el aula, en el contexto del programa ECBI, ... INDICADORES SÍ NO N/A OBSERVACIONES 1. Nombre del niño: Edad: Años Meses: Fecha de aplicación: Observar significa mirar con atención y reserva, lo cual implica fijarse, concentrarse, identificar, buscar y encontrar datos. No controla sus trazos al dibujar caminos, marcar contornos, unir los 0000011630 00000 n 0000007095 00000 n WebObservaciones Y Recomendaciones Para Reporte De Evaluacion Preescolar. 2.4.- Indicadores de observación en la etapa infantil. Ver más ideas sobre evaluaciones para preescolar, instrumentos de evaluacion preescolar, … Atráves de objetos utilizados,como fotografías etc. UNHEVAL ¿Bajo qué fundamentos se orienta para la enseñanza de la lectoescritura con sus alumnos? 26 ... Modelamiento o imitación, esta técnica de aprendizaje consiste en que el niño por medio de la observación reproduzca una conducta modelada por el terapeuta. * ¿Cómo fue evolucionando la... ...VECES 0000004791 00000 n * Actitud de la familia frente a los requerimientos de la adaptación. Â¿QuÃ© es un trabajo de investigaciÃ³n cuantitativa, CÃ³mo escribir una carta de varianza para una prueba. 0000010023 00000 n 1.3.- Situaciones de vulnerabilidad y desprotección. Actividades sistemáticas e interrelacionadas para reconocer y analizar una situación o problema y proponer posibles soluciones. En la presente sección encontrará los indicadores y competencias para niños de edades entre 1 y 2 años de edad. 1. - Indican si las palabras escuchadas son iguales o... ...ADORES DEL DESARROLLO DE 3 A 6 AÑOS 1.2.- Condiciones legales de las Situaciones de discapacidad. WebIndicadores observables en el Jardín de niños "María Beltrán Vallecillo" Objetivo General: Analizar la contribución de las ciencias naturales como estrategia didáctica para la …