Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. El Proyecto Curricular Institucional (PCI) para secundaria es un instrumento de gestión curricular que se construye de manera participativa por toda la comunidad educativa, en el marco del Diseño Curricular Nacional y del PEI. Es el lugar donde se escriben las notas y todos los demás signos musicales en, NOMBRE: ______________________________________GRADO Y GRUPO: _____ 1.-INSTRUCCIONES: Subraya la respuesta correcta. Competencias: - Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. Página exclusiva para docentes del área de Educación Para el Trabajo y Tutoría Objetivo: - Comprender la importancia de la comunicación familiar como base de formación de nuestros hijos para convivir en armonía. Competencias: - Gestiona responsablemente los recursos económicos. Criterios de Calificación; Orden de Evaluación; Comunicados; PICs. – Se comunica oralmente en su lengua materna. huaman burgos, valery . Inicial: ¿Cómo es un domingo en familia? Competencias: – Se comunica oralmente en su lengua materna. Orientación para familias de Aprendo en Casa. Competencias: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. 3 y 4 grado: Elaboro un organizador visual de mis actividades diarias | 5 y 6 grado: Descubro el arte del mimo a través de una actuación en familia | Experiencia de aprendizaje: Mi familia es única | Competencias | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. EXAMEN EXTRAORDINARIO ESPAÑOL SEGUNDO SECUNDARIA, Examen Tercer Bimestre De Español Segundo De Secundaria, GUIA RESUELTA EXAMEN EXTRAORDINARIO FORMACION CIVICA Y ETICA SEGUNDO GRADO SECUNDARIA, Examen Extraordinario Español Segundo Secundaria, Examen Segundo Bimestre Secundaria Primer Grado Geografia, Examen De Geografia Secundaria Segundo Bimestre, Examen De Diagnostico De Segundo De Secundaria De Matematicas, Planeacion Bloque 2 De Segundo De Secundaria. SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA – 4 A 6 GRADO: Nosotras y nosotros ¡somos diamantes! SEMANA 38 – 18 DICIEMBRE – SOMOS FAMILIA: ¿Por qué son importantes los derechos humanos? | Personal Social: - Construye su identidad. Lo represento con títeres | 1 y 2 grado: Pinto a mi familia en un lindo cuadro | Experiencia de aprendizaje: Mi familia es única | Competencias | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Selecciona las más útiles, viables y pertinentes; las ejecuta con perseverancia y asume riesgos; adapta e innova; trabaja cooperativa y proactivamente. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. PROGRAMACIÓN DE SEGUNDO DE SECUNDARIA EPT. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Competencias: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. proyecto los estudiantes vivenciaran los procesos de investigacin de mercado, diseo, planificacin, produccin informtica, comercializacin y evaluacin de la produccin. SEMANA 38 – 18 DICIEMBRE – SOMOS FAMILIA: ¿Por qué son importantes los derechos humanos? - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Los proyectos de aprendizaje en educación inicial . En esta situación actual de la pandemia COVID-19 a nivel mundial, los cambios tecnológicos, sociales y económicos de las últimas dos décadas han transformado significativamente las características del mundo del trabajo. (1) Proyectos de Aprendizaje 2020| Educación primaria. Bienvenida a los estudiantes/ Recojo de información, Descargar como (para miembros actualizados), Examen Extraordinario De Segundo De Secundaria, Planeacion De Quimica Para Secundaria Segundo Bloque, Guia Para Examen Segundo Bimestre De Secundaria Primer Grado Geografia, Examn Extraordinario Segundo De Secundaria. 17 talking about this. SEMANA 38 - 15 DICIEMBRE - SECUNDARIA - EPT - 3, 4 y 5 GRADO: Técnicas para mi emprendimiento del análisis de productos, objetos y la entrevista 15 Dec 2022 Episodio 314 Conjunto de actividades que conducen a los estudiantes a enfrentar una situación, un desafío o problema complejos. El alumnado de 4°B y 4°C ha visitado hoy las instalaciones del IES San Marcos.#iesnicolásestévezborges, El alumnado de 4°A y 4°D ha visitado hoy las instalaciones del IES San Marcos.#iesnicolásestévezborges, Criterios de evaluación y contenidos prueba extraordinarias de Septiembre, Jornadas de acogida para el alumnado de sexto de primaria, Procedimiento de admisión en centros educativos de Canarias para Infantil, Primaria y Enseñanza Secundaria Obligatoria para el curso 2022/23, Pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado medio y superior de formación profesional, Visita a las instalaciones del IES San Marcos. Es cuando el estudiante lleva a la acción una idea creativa movilizando con eficiencia y eficacia los recursos, tareas, y técnicas necesarias para alcanzar objetivos y metas individuales o colectivas en atención de resolver una necesidad no satisfecha o un problema económico o social. Competencias: - Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. El estudiante gestiona proyectos de emprendimiento económico o social de manera ética, que le permiten articularse con el mundo del trabajo y con el desarrollo social, económico y ambiental del entorno, es uno de los once perfiles relacionado íntimamente con el área curricular de Educación para el Trabajo, esto implica que; el estudiante, realiza proyectos de emprendimiento con ética y sentido de iniciativa, que generen recursos económicos o valor social, cultural y ambiental con beneficios propios y colectivos, tangibles o intangibles, con el fin de mejorar su bienestar material o subjetivo, así como las condiciones sociales, culturales o económicas de su entorno. Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Para 4to grado de secundaria en carpeta basica sobre ept 2022 by lucia5vargas-53062 in Orphan Interests > Tools. Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. SEMANA 38 – 18 DICIEMBRE – SOMOS FAMILIA: ¿Por qué son importantes los derechos humanos? April 2020. SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA – 1, 2 y 3 GRADO: ¡Querer es poder! Inicial: ¿Cómo es un domingo en familia? – Se comunica oralmente en su lengua materna. 19 a 24 Meses: Uso mis dos manos en forma coordinada mientras juego | 25 a 36 meses: Uso mis manos con destreza para hacer trabajos recreativos con mi familia | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Psicomotriz: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – EBE – PRITE – 19 A 36 MESES: Usando la cuchara para beber líquidos | Aprendiendo a usar el tenedor, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – EIB – QUECHUA COLLAO – 3 y 4 GRADO: Elaboramos un mural con acciones para logar un Perú de todos y para todos, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Expresamos en centímetros la distancia para proteger nuestro espacio personal, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Expresamos en metros la distancia para proteger nuestro espacio personal, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Medimos y comparamos el largo de los objetos que hay en una mochila para emergencias, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – INICIAL: Lectura y creación | Historia “El regalo del ratón”. | Psicomotriz: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Neskaonra nato baritia 2021 xobomeaxra ea axeai ikainoax noa moa boparikanai| Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Competencias: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. sesiones y proyectos del área C.T. Competencias: - Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. Competencias: - Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. Competencias: - Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. tercero secundaria. PDF. Competencias: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. La Formación Cívica y Ética se. En el texto de proyecto productivo se presenta una serie de actividades que se desarrollan en los portafolios de evidencias, preferentemente con tu equipo de. No obstante. SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Escribimos un texto expositivo sobre el rol de la niña y mujer en el desarrollo de la región, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Escribimos Un texto sobre el rol de la mujer en el desarrollo de la comunidad, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Describimos la participación de la niña y la mujer en la familia, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – INICIAL: Mis recuerdos, mis tesoros, SEMANA 37 – 11 DICIEMBRE – SOMOS FAMILIA: Rol de las familias en la continuidad educativa (Parte 1), SEMANA 37 – 10 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA DOCENTES Y FAMILIAS: La comunicación familiar fortalece la forma de pensar y sentir de nuestros hijos para convivir en armonía, SEMANA 37 – 10 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA FAMILIAS - PRITE: La importancia de la educación inclusiva y su tránsito a la escuela regular. Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. En este escenario, el propósito del área de Educación Para el Trabajo es favorecer el acceso de los estudiantes a la educación superior o al mundo laboral a través de un empleo dependiente, independiente o autogenerado, y a través del desarrollo de las habilidades, conocimientos y actitudes que le permitan al estudiante proponer y llevar a la práctica alternativas de solución frente a necesidades o problemas económicos o sociales. Planificación Anual de EPT 1º y 2º Secundaria 2022. SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Escribimos un texto expositivo sobre el rol de la niña y mujer en el desarrollo de la región, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Escribimos Un texto sobre el rol de la mujer en el desarrollo de la comunidad, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Describimos la participación de la niña y la mujer en la familia, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – INICIAL: Mis recuerdos, mis tesoros, SEMANA 37 – 11 DICIEMBRE – SOMOS FAMILIA: Rol de las familias en la continuidad educativa (Parte 1), SEMANA 37 – 10 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA DOCENTES Y FAMILIAS: La comunicación familiar fortalece la forma de pensar y sentir de nuestros hijos para convivir en armonía, SEMANA 37 – 10 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA FAMILIAS - PRITE: La importancia de la educación inclusiva y su tránsito a la escuela regular. desarrolla la gestión de proyectos de emprendimiento en los que despliegan competencias generales blandas y técnicas que les permitan afianzar su potencial y aumentar sus posibilidades de empleabilidad en función de sus intereses personales y . – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Enviado por Ana Velen  •  15 de Junio de 2021  •  Trabajos  •  4.326 Palabras (18 Páginas)  •  192 Visitas, [pic 1]                                                                                         I.E. | Personal Social: - Construye su identidad. 1.- ¿Es un escrito de cierta extensión dentro de un periódico y otras publicaciones, su, EXAMEN DEL TERCER BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2011-2012 Sector:______02_______ Zona:_________20________ Escuela Secundaria:_Jaime Torres Bodet CCT:_ES-372-150 Y 20DES0163O ESPAÑOL II NOMBRE DEL ALUMNO:_________________________________________________ INSTRUCCIÓN: Observa la siguiente, GUÍA RESUELTA EXAMEN EXTRAORDINARIO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SEGUNDO GRADO SECUNDARIA 1. Proyecto Educativo de Centro; Normas de Organización y Funcionamiento; Plan . | Personal Social: - Construye su identidad. Competencias: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. Entrega de premios de los concursos y torneos. El logro del Perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Básica requiere el desarrollo de diversas competencias. – Convive y participa democráticamente en al búsqueda del bien común. Sesiones de Aprendizaje - Inicial 3 Años [Marzo a Diciembre] Compartimos con ustedes maestros el proyecto de aprendizaje inicial 2022 de todas las edades de inicial las cuales están desarrolladas en word para que pueda ser más fácil editarlas y mejorarlas y así hacer un mejor trabajo. Lo represento con títeres | 1 y 2 grado: Pinto a mi familia en un lindo cuadro | Experiencia de aprendizaje: Mi familia es única | Competencias | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. – Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Perú suyu llapanpaq, llapanchikpaq hatarichinapaq huk willakuq pirqata rurasunchik | Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. El cuento El cuento es una narración breve de carácter ficcional protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento sencillo. RECTA, Do not sell or share my personal information. Buenos días xfavor deseo una programación anual de EPT. Nos preparamos para innovar y potenciar nuestros recursos, Nos alimentamos saludablemente y realizamos actividad física para vivir mejor, Logros y desafios del país en el Bicentenario, Asumiendo compromisos para los desafíos del Bicentenario, http://www.supercheats.com/guides/the-legend-of-zelda-twilight-princess/poe-souls-guide/ SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA #36 TITULO DEL TRBAJO: ¿COMO FUNCIONA EL TELEFONO CELULAR? A lo largo del año lectivo 2021, se espera que cada uno de los estudiantes construyan sus aprendizajes teniendo presente a la estrategia APRENDO EN CASA, en relación con el desarrollo de la competencia de área y complementar algunas temáticas del interés de los estudiantes según el diagnóstico inicial realizado. Durante el presente año lectivo 2022, después de 2 años de volver a las clases presenciales, brindará una adecuada formación técnica en electrónica. Lo represento con títeres | 1 y 2 grado: Pinto a mi familia en un lindo cuadro | Experiencia de aprendizaje: Mi familia es única | Competencias | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Con este fin, desarrolla la gestión de proyectos de emprendimiento en los que despliegan competencias generales blandas y técnicas que les permitan afianzar su potencial y aumentar sus posibilidades de empleabilidad en función de sus intereses personales y procurando el desarrollo de su entorno. Objetivo: - Fortalecer las competencias docentes que orienten el proceso de enseñanza-aprendizaje respecto a cómo plantear retos o desafíos que promuevan el desarrollo de las competencias de los estudiantes de los MSE, que conlleven a promover procesos autónomos de aprendizaje frente a los desafíos propios de la primaria multigrado y de los modelos de servicio educativo, y cierre de brechas desde la atención a la diversidad mediante indagaciones y resolución de problemas. 4° y 5° del Área de ept. Accede a toda la información y solicita plaza?https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/estudiantes/admision_alumnado/, ? ies. Enfoque de derechos, Enfoque inclusivo o atención a la diversidad, Enfoque intercultural, Enfoque ambiental, Enfoque orientado al bien común, Enfoque búsqueda de la excelencia. FORMATO DE PROGRAMA ANALITICO. Selecciona las más útiles, viables y pertinentes; las ejecuta con perseverancia y asume riesgos; adapta e innova; trabaja cooperativa y proactivamente. – Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. Reflexionamos sobre el bicentenario para asumir compromisos en la construcción de un país mejor. y DPCC secundaria en aprendo en casa 2022. SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – EBE – PRITE – 19 A 36 MESES: Usando la cuchara para beber líquidos | Aprendiendo a usar el tenedor, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – EIB – QUECHUA COLLAO – 3 y 4 GRADO: Elaboramos un mural con acciones para logar un Perú de todos y para todos, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Expresamos en centímetros la distancia para proteger nuestro espacio personal, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Expresamos en metros la distancia para proteger nuestro espacio personal, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Medimos y comparamos el largo de los objetos que hay en una mochila para emergencias, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – INICIAL: Lectura y creación | Historia “El regalo del ratón”. - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Objetivo: - Interactuar con sus hijas e hijos priorizando el amor y el respeto por su vida emocional. SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – EBE – CEBE - INICIAL – PRIMARIA 1 y 2 GRADO: Preparo la masa para unas ricas cachangas con cereales de mi comunidad | Comparto con mi familia una comida saludable de mi región, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO - 1 Y 2 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: representamos gráficamente una cocina mejorada empleando propiedades de formas tridimensionales, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Revisamos nuestro discurso para reducir la desigualdad y la discriminación étnico racial, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Analizamos información sobre la tradición oral como parte del patrimonio cultural de nuestra nación, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Estrategias para la búsqueda de empleo al egresar de la secundaria, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Mi entorno, espacio de convivencia y desarrollo, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – INICIAL: Recordamos todo lo aprendido, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE - EBE – PRITE- 0 A 18 MESES: Me divierto trozando y arrugando papel para elaborar un arreglo navideño | Pinto con mis manos un adorno navideño. Competencias: - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. SEMANA 38 - 15 DICIEMBRE - SECUNDARIA - EPT - 3, 4 y 5 GRADO: Técnicas para mi emprendimiento del análisis de productos, objetos y la entrevista 15 Dec 2022 Episodio 314 #semana31eptpara todo secundaria | radio y webhoy planificamos nuestro #proyectodeemprendimiento, en la primera parte elaboraremos el #plandeacciÓn de un pro. 3 y 4 grado: Elaboro un organizador visual de mis actividades diarias | 5 y 6 grado: Descubro el arte del mimo a través de una actuación en familia | Experiencia de aprendizaje: Mi familia es única | Competencias | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Neskaonra nato baritia 2021 xobomeaxra ea axeai ikainoax noa moa boparikanai| Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. – Construye su identidad. ¿Qué es la formación cívica y ética? (1) Publicación de postulantes por UGEL o DRE y de locales de evaluación (1) Preview. EPT 2do_ESCJ_Programación Anual_2022 - View presentation slides online. SEMANA 38 – 17 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA DOCENTES Y FAMILIAS: ¿Cómo plantear retos o desafíos que promuevan el desarrollo de las competencias de los estudiantes de los MSE? Objetivo: - Fortalecer las competencias docentes que orienten el proceso de enseñanza-aprendizaje respecto a cómo plantear retos o desafíos que promuevan el desarrollo de las competencias de los estudiantes de los MSE, que conlleven a promover procesos autónomos de aprendizaje frente a los desafíos propios de la primaria multigrado y de los modelos de servicio educativo, y cierre de brechas desde la atención a la diversidad mediante indagaciones y resolución de problemas. Competencias: – Se comunica oralmente en su lengua materna. desarrollar el proyecto CREANDO. SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Escribimos un texto expositivo sobre el rol de la niña y mujer en el desarrollo de la región, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Escribimos Un texto sobre el rol de la mujer en el desarrollo de la comunidad, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Describimos la participación de la niña y la mujer en la familia, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – INICIAL: Mis recuerdos, mis tesoros, SEMANA 37 – 11 DICIEMBRE – SOMOS FAMILIA: Rol de las familias en la continuidad educativa (Parte 1), SEMANA 37 – 10 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA DOCENTES Y FAMILIAS: La comunicación familiar fortalece la forma de pensar y sentir de nuestros hijos para convivir en armonía, SEMANA 37 – 10 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA FAMILIAS - PRITE: La importancia de la educación inclusiva y su tránsito a la escuela regular. close menu Idioma. - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE - EIB – SHIPIBO-KONIBO - INICIAL: ¡Tengo mucho que agradecer! (Parte 2). ?Procedimiento de admisión en centros educativos de Canarias para Infantil, Primaria y Enseñanza Secundaria Obligatoria para el curso 2022/23, ✔️ No confundir con el periodo de matrícula, ? Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. For Later, CARPETA DE RECUPERACION DE EDUCACION PARA EL TRABAJO 2022, Cómo puedo reconocer las necesidades de mi, presente Carpeta tiene como finalidad poner al alcance los conocimientos y repasar las actividades, realizadas en el grado para el logro de la competencia. Para 4to grado de secundaria en carpeta basica sobre ept 2022. ept 1° - 2° proyectos estudiantes; videos; proyectos de estudiantes de 3° . | Psicomotriz: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Docente                                               Prof. El estudiante gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. Competencias: - Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. 19 a 24 Meses: Usando la cuchara para beber líquidos | 25 a 36 meses: Aprendiendo a usar el tenedor | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Personal Social: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Competencias: - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. 0 a 9 meses: Me divierto trozando y arrugando papel para elaborar un arreglo navideño | 10 a 18 meses: Pinto con mis manos un adorno navideño | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Personal Social: - Construye su identidad. ver proyecto. Objetivo: - Interactuar con sus hijas e hijos priorizando el amor y el respeto por su vida emocional. Objetivo: - Interactuar con sus hijas e hijos priorizando el amor y el respeto por su vida emocional. – Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Objetivo: - Interactuar con sus hijas e hijos priorizando el amor y el respeto por su vida emocional. Noara roaroyananbi Xobomeaxra ea Axeai 2022 ikainoax ka i| Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. | Descubrimiento del mundo: - Resuelve problemas de cantidad. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. competencias. Competencias: - Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. M PGINA WEB. . organizadores de secuencia: *en primer lugar *al principio *desde sus inicio . En especial, el área de Educación para el Trabajo se ocupa de promover y facilitar, a lo largo de la. de Computación Secundaria 2022 con sus unidades didácticas y sesiones de aprendizaje xfavor gracias. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE "0"- EPT - CICLO VI Denominación: De vuelta a nuestras aulas y demostramos lo que aprendimos I.- DATOS INFORMATIVOS INSTITUCIÓN EDUCATIVA "Fermín Pablo Coz Martel NIVEL /MODALIDAD. Competencias: - Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Propone ideas, planifica actividades, estrategias y recursos, dando soluciones creativas, éticas, sostenibles y responsables con el ambiente y la comunidad. Investigamos y proponemos formas de emprendimiento. – Convive y participa democráticamente en al búsqueda del bien común. Perú suyu llapanpaq, llapanchikpaq hatarichinapaq huk willakuq pirqata rurasunchik | Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/estudiantes/pruebas/pruebas_acceso/formacion_profesional/. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Competencias: - Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. PLANEACION SEMANA 17 TODOS LOS GRADOS PRIMARIA 202. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. INFOGRAFIA CAMPOS FORMATIVOS. SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA – 1, 2 y 3 GRADO: ¡Querer es poder! Muestra habilidades socioemocionales y técnicas que favorezcan su conexión con el mundo del trabajo a través de un empleo dependiente, independiente o autogenerado. A partir de ahora debes realizar. flores damaso, katherin . Noara roaroyananbi Xobomeaxra ea Axeai 2022 ikainoax ka i| Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Elija uno de las formas de comunicación formal "un debate, una mesa redonda, una exposición, un panel y una conferencia", y redacte una crítica, utilice cinco de los organizadores de secuencia, presentados debajo, además, debe destacar los aspectos característicos, su efectividad y sugerencias si las tiene. Ept. ¨Programa para familias con hijos o hijas con algún tipo de discapacidad. 0 a 9 meses: Me divierto trozando y arrugando papel para elaborar un arreglo navideño | 10 a 18 meses: Pinto con mis manos un adorno navideño | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Personal Social: - Construye su identidad. SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE - EIB – SHIPIBO-KONIBO - INICIAL: ¡Tengo mucho que agradecer! Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Competencias: - Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. – Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. SEMANA 38 – 17 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA DOCENTES Y FAMILIAS: ¿Cómo plantear retos o desafíos que promuevan el desarrollo de las competencias de los estudiantes de los MSE? SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE - EIB – SHIPIBO-KONIBO - INICIAL: ¡Tengo mucho que agradecer! Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas. Evalúa los procesos y resultados de su proyecto para incorporar mejoras. SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA – 4 A 6 GRADO: Nosotras y nosotros ¡somos diamantes! - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Competencias: - Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. Abrir el menú de navegación. 3 y 4 grado: Elaboro un organizador visual de mis actividades diarias | 5 y 6 grado: Descubro el arte del mimo a través de una actuación en familia | Experiencia de aprendizaje: Mi familia es única | Competencias | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Vacaciones del 26 de julio al 06 de agosto, Promovemos una ciudadanía activa y vigilante, Conservamos nuestra salud y el ambiente con responsabilidad, Enfoque de derechos, Enfoque inclusivo o atención a la. Orientación para familias de Aprendo en Casa. – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Objetivo: - Fortalecer las competencias docentes que orienten el proceso de enseñanza-aprendizaje respecto a cómo plantear retos o desafíos que promuevan el desarrollo de las competencias de los estudiantes de los MSE, que conlleven a promover procesos autónomos de aprendizaje frente a los desafíos propios de la primaria multigrado y de los modelos de servicio educativo, y cierre de brechas desde la atención a la diversidad mediante indagaciones y resolución de problemas. Programa Analítico Desarrollado Fase 6 (SECUNDARIA Y TELESECUNDARIA) 2023Propuesta de Trabajo completamente desarrollada con todos los elementos considerados en el Taller de Formación para Docente, Directivos y Supervisores (SEP Enero 2023)Incluye: Lista de Puntos Clave, así como Información Relevante y un Desglose de todo lo que implica la realización del Programa Analítico 2023 . Neskaonra nato baritia 2021 xobomeaxra ea axeaiikainoax noa moa boparikanai | Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. SEMANA 38 – 17 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA FAMILIAS - PRITE: Reflexiones y experiencias para las familias de estudiantes con discapacidad, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – SECUNDARIA – 3 A 5 GRADO: Tradiciones navideñas de mi familia, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – EBE – CEBE – PROGRAMA PARA FAMILIAS: Plan de vida en familia, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO - SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Todo lo que aprendimos con la radio, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Descubrimos cómo debe ser una dieta saludable, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Descubrimos las características de las dietas para alimentarnos saludablemente, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Aprendemos a comer saludablemente, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – INICIAL: Música y movimiento, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – SECUNDARIA – 1 Y 2 GRADO: ¿Mi mejor regalo de Navidad: mi familia, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – EBE - CEBE – PRIMARIA – 3 a 6 GRADO: : Elaboro un organizador visual de mis actividades diarias | Descubro el arte del mimo a través de una actuación en familia, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO – PRIMARIA - 5 y 6 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Fundamentamos nuestra posición sobre el impacto de la energía eléctrica en la salud y el ambiente, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Fundamentamos científicamente por qué acortar la transmisión de enfermedades respiratorias, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE - SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Empleamos estrategias para determinar el volumen de las bombas esféricas de semillas, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Técnicas para mi emprendimiento del análisis de productos, objetos y la entrevista, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: la escalera de mis fortalezas, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA – 4 A 6 GRADO: Un mundo mejor, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – EBE – PRITE – 19 A 36 MESES: Uso mis dos manos en forma coordinada mientras juego | Uso mis manos con destreza para hacer trabajos recreativos con mi familia, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO – PRIMARIA - 3 y 4 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Predecimos sucesos para promover la solución de conflictos en familia, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Predecimos sucesos para promover la solución de hechos cotidianos, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Expresamos la ocurrencia de acontecimientos en la naturaleza usando las nociones “posible” a “imposible”, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – INICIAL: Lectura y creación | Cuento “Vicuña descubre el arco iris en su corazón”. Todo lo que quieres escuchar en un solo lugar, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Fundamentamos nuestra posición sobre el impacto de la energía eléctrica en la salud y el ambiente, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Fundamentamos científicamente por qué acortar la transmisión de enfermedades respiratorias, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE - SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Empleamos estrategias para determinar el volumen de las bombas esféricas de semillas, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Técnicas para mi emprendimiento del análisis de productos, objetos y la entrevista, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: la escalera de mis fortalezas, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: representamos gráficamente una cocina mejorada empleando propiedades de formas tridimensionales, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Revisamos nuestro discurso para reducir la desigualdad y la discriminación étnico racial, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Analizamos información sobre la tradición oral como parte del patrimonio cultural de nuestra nación, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Estrategias para la búsqueda de empleo al egresar de la secundaria, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Mi entorno, espacio de convivencia y desarrollo, SEMANA 37 – 6 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Representamos datos en una tabla y un gráfico circular sobre nuestras características personales, SEMANA 37 – 6 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Escribimos y revisamos el informe que propone recomendaciones para seguir desarrollándonos como país, SEMANA 37 – 6 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Leemos y analizamos el contenido de una infografía para establecer conclusiones, SEMANA 37 – 6 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Desarrollamos habilidades para la empleabilidad, SEMANA 37 – 6 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Ejerciendo mi ciudadanía en beneficio de todos, SEMANA 36 – 1 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Deliberamos para tomar decisiones responsables que contribuyen a la inmunización de la salud, SEMANA 36 – 1 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Proponemos acciones para enfrentar los asuntos públicos priorizados, SEMANA 36 – 1 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Ubicamos estratégicamente la distribución de los puntos de vigilancia en la comunidad, SEMANA 36 – 1 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Mi primer proyecto de emprendimiento (Parte 28), SEMANA 36 – 1 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: Mi modelo de negocios Lean Canvas (Parte 23), SEMANA 36 – 29 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Determinamos perímetros usando técnicas ancestrales y proponemos conclusiones, SEMANA 36 – 29 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Identificamos y comprendemos información en un texto expositivo sobre la salud pública en el Perú, SEMANA 36 – 29 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Escribimos conclusiones saber la importancia del nivel de participación ciudadana, SEMANA 36 – 29 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Reflexiono sobre mi plan de vida, SEMANA 36 – 29 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Mis habilidades e intereses, SEMANA 35 – 24 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Describimos la estructura y el mecanismo de acción del virus en la elaboración de las vacunas, SEMANA 35 – 24 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Explicamos la situación que viven nuestras comunidades respecto a las enfermedades respiratorias, SEMANA 35 – 24 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Empleamos estrategias para determinar beneficiarios mediante el uso de sistemas de ecuaciones lineales, SEMANA 35 – 24 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Mi primer proyecto de emprendimiento (Parte 27), SEMANA 35 – 24 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: Mi modelo de negocios Lean Canvas (Parte 22), SEMANA 35 – 22 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Representamos la cantidad de animales empleando operaciones con fracciones, SEMANA 35 – 22 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Escribimos una carta a las autoridades para proponer acciones favorables sobre la salud y el ambiente, SEMANA 35 – 22 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Exponemos un díptico con propuesta de acciones para prevenir la anemia, SEMANA 35 – 22 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Autoevalúo mi aprendizaje, SEMANA 35 – 22 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Reflexionamos sobre nuestro proceso de aprendizaje, SEMANA 34 – 17 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Analizamos el impacto de los emprendimientos en la economía familiar o comunal, SEMANA 34 – 17 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Analizamos la importancia del presupuesto familiar para promover un emprendimiento, SEMANA 34 – 17 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Usamos estrategias para determinar el número de familias que emplean prácticas culturales en el cuidado del ambiente, SEMANA 34 – 17 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Mi primer proyecto de emprendimiento (Parte 25), SEMANA 34 – 17 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: Mi modelo de negocios Lean Canvas (Parte 20), SEMANA 34 – 15 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Determinamos el área y volumen de cajones de cultivo de plantas medicinales, SEMANA 34 – 15 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Leemos y reflexionamos respecto a la inseguridad ciudadana, SEMANA 34 – 15 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Elaboramos un díptico con propuesta de acciones para prevenir la anemia en la familia y la comunidad, SEMANA 34 – 15 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Fortaleciendo los roles y responsabilidades en la familia, SEMANA 34 – 15 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Distribuyendo los roles en el hogar, SEMANA 33 – 10 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Construimos y evaluamos soluciones tecnológicas para el problema del agua, SEMANA 33 – 10 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Explicamos como las inmunizaciones aportan el cuidado de la salud, SEMANA 33 – 10 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Empleamos diversas estrategias para determinar el acceso a los servicios de salud para la población rural, SEMANA 33 – 10 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Mi primer proyecto de emprendimiento (Parte 24), SEMANA 33 – 10 NOVIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: Mi modelo de negocios Lean Canvas (Parte 19). PCI SECUNDARIA 2022 EDITABLE EN WORD. El logro del perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Básica se favorece por el desarrollo de diversas. Objetivo: - Estimula el aprendizaje de sus hijas e hijos a partir de las vivencias cotidianas en el hogar y la comunidad. Full text. Competencias: – Se comunica oralmente en su lengua materna. herminio dice: mayo 1, 2022 a las 8:30 pm. 19 a 24 Meses: Uso mis dos manos en forma coordinada mientras juego | 25 a 36 meses: Uso mis manos con destreza para hacer trabajos recreativos con mi familia | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Psicomotriz: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Perú suyu llapanpaq, llapanchikpaq hatarichinapaq huk willakuq pirqata rurasunchik | Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Enra jato irake ati jake | Competencias: - Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. – Construye su identidad. SEMANA 38 – 17 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA DOCENTES Y FAMILIAS: ¿Cómo plantear retos o desafíos que promuevan el desarrollo de las competencias de los estudiantes de los MSE? EPT nivel proyectos de educación para el trabajo sistema del banco del libro región: ugel: ceba: código modular código del grado código del área curricular .